一课一练无答案

一课一练无答案Tag内容描述：<p>1、北师大版）四年级数学上册 方向与位置班级： 姓名： 得分： 课堂作业：填一填1、下面是学校附近的地图。学校的位置是( )。 公园的位置是( )。 银行的位置是( )。( )的位置是(3，5)。( )的位置是(2，3)。( )的位置是(5，3)。健身中心的位置是( )。( )的位置是(5，1)。2、以芳芳家为观测点，说一说。在_____________________________在_____________________________在_____________________________课后作业：一、小兔串门小兔去小熊家怎么走？小兔去小熊家：___________________________________________________________________________。</p><p>2、2 茉莉花班级 姓名 得分 课前预习：1、把课文读正确，想一想课文主要写了什么？2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己最喜欢的花的图片。课后练习：一、组词。逛（ ） 末（ ） 蕾（ ）狂（ ） 茉（ ） 雷（ ） 二、填上合适的词（请用上文中的词语）。（ ）的叶子 （ ）的笑脸 （ ）的清香 （ ）的小花三、 选词填空。盼望 希望我（ ）已久的梦想终于实现了。我多么（ ）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！惊喜 惊奇我（ ）地发现我们屋前的小花园变美了！我（ ）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小。四、读句子，完成练习：可是，茉莉花始。</p><p>3、30 别人没想到的班级 姓名 得分 【课前预习】一、加偏旁，再组词。召 （ ） 两 （ ） 合 （ ） 右 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、造句：虽然但是_____________________________________ __。【课后练习】一、给加粗的词换一个词，使意思不变1、他们在连绵起伏的群山里走着。 （ ）2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）二、按课文内容填空：______（时间）___ _____________ _（人物、起因）。大徒弟_________________ __；二徒弟__________________ ___；（经过）只有小徒弟____________ _。</p><p>4、31 雨后班级 姓名 得分 【课前预习】一、比一比再组词稍（ ） 赤（ ） 遭（ ） 溅（ ）梢（ ） 赫（ ） 糟（ ） 贱（ ） 二、在（ ）内填上合适的词语。（ ）的树梢 （ ）地跑 快乐得（ ）（ ）的小辫 （ ）地踩 痛苦得（ ）【课后练习】一、读一读，连一连。闪着 小辫撅着 裙儿咬着 金光提着 唇儿二、造句。（1）兴奋 （2）骄傲。</p><p>5、西师大版）六年级数学上册 分数混合运算其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 班级______姓名______一般说来，“教师”概念之形成经历了。</p><p>6、西师大版）六年级数学上册 圆的面积死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 班级______姓名______家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况。</p><p>7、圆课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取。</p><p>8、六年级数学上册 圆的周长要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子。</p><p>9、7、连加连减年班 姓名你能过来吗?一、 小马过河。（算一算。）2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1=3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3=2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=二、 我能连得快。2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-310 9 8 2 5 35+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2三、 我能写得对。 - - = - - =4只？只+。</p><p>10、3、分数乘加、乘减混合运算及简算年班姓名一、想一想，填一填。1. 分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序( )。2. 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法( )。3. 计算53时，应先算( )法，再算( )法。4. 17 ( )( )。5. ()55 ( )( )( )( )。二、请你来当小裁判，并把不对的改过来。1. 9631 ( )2. 1 ( )3. 10100 0 ( )4. 35(35)(&#21。</p><p>11、第2课时年、月、日的练习1、 填空不困难，全对不简单。（1）一年有（ ）个季度，每（ ）个月是1个季度。（2）我出生在（ ）年，今年是（ ）年，我已经（ ）岁了。（3）2006年1、2、3月份共有（ ）天。（4） 通常每（ ）年有1个闰年。（5） 48个月（ ）年（6） 2月有（ ）天的年份是平年，平年全年有（ ）天；2月有（ ）天的年份是闰年，闰年全年有（ ）天。2、 我是小法官，对错我来判。（1）25个月就是2年零5个月。（ ）（2）2年零4个月是40个月。（ ）（3）8月份最多有4个星期日。（ ）（4）2006年的第四季度共有92天。（ ）（5） 四月。</p><p>12、第七单元 数学广角一、想一想，填一填。1. 鸡和兔一共有9个头，24只脚。鸡有( )只，兔有( )只。2. 池塘里有若干只青蛙和鸭子，它们共有70个头，200只脚。青蛙有( )只，鸭子有( )只。3. 5元和2元的纸币共有18张，一共60元。5元的纸币有( )张，2元的纸币有( )张。二、走进生活，解决问题。1. 鸡兔同笼，共100个头，320只脚，那么鸡有多少只？兔有多少只？2. 红铅笔每枝0.19元，蓝铅笔每枝0.11元，两种铅笔共买了16枝，花了2.80元。两种铅笔各买了多少枝？3. 自行车和轿车共有10辆，28个车轮。你知道自行车和轿车各有几辆吗？4. 妈妈买苹果和。</p><p>13、2019年三年级语文下册 我的家在月亮上一课一练（无答案） 语文A版 正确抄写下面词语。 迅速_________ 家庭_________ 惊喜_________ 拥挤_________ 写一些带有下面偏旁的字。 忄_________ 攵_________。</p><p>14、7 稍复杂的方程 二 年 班 姓名 一 我会填 1 x的8倍比2 4的6倍多多少 用式子表示为 2 张老师买了5个篮球和5个排球 每个排球x元 每个篮球45元 共付 元 二 计算天地 1 口算小专家 5 614 101 26 7203 6 9 612 86 49 11。</p><p>15、冀教版）四年级数学下册 三角形边的性质一、判断（在括号里对的打“”，错的打“”）1. 钝角三角形和直角三角形也有3条高。（ ）2. 长方形和正方形都是平形四边形。（ ）3. 用3厘米、4厘米、5厘米长的三根绳子不能围成三角形。（ ）二、选择（将正确答案的序号填在括号里）1. 一个三角形三个内角分别为。</p><p>16、冀教版）四年级数学下册 三角形内角和（一） 一、判断题。（对的打“”，错的打“”） 1. 等边三角形一定是锐角三角形。 （ ） 2. 等腰三角形一定是锐角三角形。 （ ） 3. 钝角三角形只有一条高。 （ ） 4. 三角形的三个内角的和的大小与三角形的大小无关，都是180。</p><p>17、冀教版）四年级数学下册 小数性质（一）一、判断对错。对的画“”错的画“”1. 在小数的末尾添上两个0，小数的大小不变。（ ）2. 把400000米改写成以万为单位的数应写成：400000米万米。（ ）3. 三位小数一定大于两位小数。（ ）二、填空题。1. 小数的（ ）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。2。</p>