以礼待人课件

以礼待人课件Tag内容描述：<p>1、,1,第四课社会生活讲道德,第二单元遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ）教学课件,第2课时以礼待人,.,2,（1）礼体现一个人的、谦让、等良好品质，社会生活中，主要表现在、仪表端庄、等方面。（2）文明有礼是人的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的。,尊重,立身处世,课前预习,与人为善,语言文明,举止文明,外在表现,尊重与。</p><p>2、第四课时社会生活讲道德,待人礼为先,探究一,（1）你认为小明哪些方面做得不合适？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？,结论1,礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表。</p><p>3、教学目标 1 懂得什么是礼貌 在人际交往中礼貌的作用 2 理解礼貌与尊重之间的关系 懂得对人有礼貌的主要表现 教学重点 礼貌是尊重 教学难点 理解礼貌的重要作用并在实际生活中践行文明礼貌 探究一 待人礼为先1 活动。</p><p>4、第四课社会生活讲道德 第二单元遵守社会规则 第2课时以礼待人 学习目标 知识目标 1 知道礼貌的重要性或意义2 懂得文明有礼的具体方法或要求 能力目标 1 全面 多角度认识礼貌的意义 2 掌握文明有礼的方法 做文明有礼。</p><p>5、运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭 在就餐前和就餐时 小岩的种种行为是否符合礼仪呢 你认为小岩哪些方面做得不合适 应该怎样做 以礼待人 一 待人礼为先 自主学习 1 礼的含义 礼体现一个人的尊重 谦让 与人为善等良好。</p><p>6、第四课社会生活讲道德 第二单元遵守社会规则 第2课时以礼待人 1 礼体现一个人的 谦让 等良好品质 社会生活中 主要表现在 仪表端庄 等方面 2 文明有礼是人的前提 文明有礼是一个人思想道德素质 科学文化素质和交际能。</p><p>7、阿姨 请您给我拿一本 爱的教育 喂 快给我拿本 射雕英雄传 谢谢 这是你要的书 你人到了 可礼貌没有到 我先到的 凭什么先给他拿 第四课社会生活讲道德 第二单元遵守社会规则 第2课时以礼待人 新课讲解 运用你的经验 小。</p><p>8、第二单元遵守社会规则 第四课社会生活讲道德 第2课时以礼待人 阿姨 请您给我拿一本 爱的教育 喂 快给我拿本 射雕英雄传 谢谢 这是你要的书 你人到了 可礼貌没有到 我先到的 凭什么先给他拿 阿姨为什么先拿给后来的那。</p><p>9、第四课社会生活讲道德 第2课时以礼待人 学习目标1 知道礼的含义 知道如何做文明有礼的人 了解我国古代和现代社会中各类礼节和礼仪 知道礼貌待人的方法 2 能够在具体情境中表达 展现文明有礼 通过学习 学会做文明有礼。</p><p>10、4 2以礼待人 礼仪 走 近 礼 情境导入 知道礼的含义及主要表现 明白礼就在我们身边 为后面的学习做好铺垫 什么是礼 礼 体现一个人的尊重 谦让 与人为善等良好品质 礼的主要表现 语言文明 仪表端庄 举止文明等方面 凡。</p><p>11、第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人 导入新课 一个年轻人要去张村 可他不认识去张村的路 半路上遇见一位老人 年轻人喊道 喂 老头儿 这里离张村有多远 老人脱口而出 无礼 年轻人足足走了五里的。</p><p>12、第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第二框以礼待人 1 礼主要表现在哪些方面 2 为什么要待人有礼 3 怎样做到文明有礼 一 待人礼为先1 礼体现一个人的尊重 谦让 与人为善等 2 文明有礼是一个人立身处世的 文明。</p>