译林英语六年级上册

译林英语六年级上册Tag内容描述：<p>1、一 般 过 去 时 专 项 练 习 （动词形式练习）一 用所给单词的适当形式填空。1. There ________ (be) some tigers here a year ago.2. Can you see _______(they)?3. Look at the two _______ (man) over there?4. Look! Shes ________(wear) a new clothes.5_______(this) are new pencils.6 An old woman _________(walk) by the house this morning.7 Can you give _________(I) your book?8 l look after _________(he) every day.9 Long long ago, there ________(be) a king.10 This is the ________(lion) house.、11 long long ag。</p><p>2、译林英语 六年级上册 单词音标整理Unit1 long long ago l l g 很久以前magic mdk有魔力的，神奇的clever klev聪明的foolish fu:l愚蠢的through ru:穿过laugh l:f 笑，大笑wear we穿tell tel讲，叙述each i:t 每个say se说sentence sentns 句子quick kwk 迅速的，快的next nekst下一个little ltl 小的，年幼的turn t:n机会think k 想，思考hard h:d努力地，费劲地child tald 又一个turn into t:n ntu:变成Unit 2sunny sn 晴朗的show。</p><p>3、译林6年级上册英语期末复习6A Unit 1 The kings new clothes 一Words: magic有魔力的,神奇的 clever 聪明的 foolish 愚蠢的 child 孩子 through 穿过 laugh 笑,大笑 wear 穿 tell 讲,叙述 hard 努力地,费劲地 each 每个 say 说 sentence 句子 quick 迅速的,快的next 下一个 little 小的,年幼的 turn 机会 think 想,思考二Phrases:long long ago 很久以前 turn into 变成 one day 一天 try on 试穿 walk through 走过 look at 看 point at 指着 lau。</p><p>4、精品文档2014年六年级上册英语知识点整理 江苏译林（牛津）版文章来源m 六年级上册复习资料内含：6A各单元知识点，语法知识，易错题及适当形式填空6AUnit1Thekingsnewclothes姓名：一，单词/词组1.longlongago很久以前2.newclothes新衣服3.makenewclothesforyou为你制作新衣服makesthforsb4.showthekinghisnewclothes给皇帝展示新衣服showsb.sth.=showsth.tosb.5.tryon试穿tryonthecoat=trythecoatontryit/themon6.magicclothes有魔力的衣服7.walkthrough步行穿过8.inhisnewclothes穿着他的新衣服9.shoutatsb.对某人大叫10.laughatsb.对某。</p><p>5、Unit4 Then and now,Then and now,I could But I could not Now I can,Then and now,I could But I could not Now I can,This is an English lesson.,Miss Fox gets angry.Why?,It is a Chinese lesson. 2. Today is Wednesday . 3. Bobby listened carefully in class. 4. Miss Fox was very angry. 5. Sam made a sentence with egg.,It is an English lesson.,Bobby didnt listen carefully in class.,Sam didnt make a sentence with egg.,造句,Sam made a sentence with cake.,Read alone and answer,Wha。</p><p>6、Holiday fun,3,Unit,Story time,Jingfan primary School：Zhangdewang,Ask and answer,What did you do?,I,stayed at home,went shopping,did housework,went traveling,visited my uncle,did homework,went fishing,watered flowers,played computer games,watched TV,went traveling,the National Day holiday 国庆假期,National Day 国庆节,The students came back to school after the National Day holiday.,_____,come的过去式,国庆节假期后,come back to school 回到学校,Where did you go for the holiday?,享受阅读第1步：带着。</p><p>7、Unit4 Then and now Story time,教学目标,1.知识目标 （1）听说读单词then and now ,e-book, mobile phone, newspaper, radio, telephone, e-friend, anywhere, could，并能运用于语句中。 （2）掌握动词过去式的发音及用法，会说years ago,could/ could notNow, （3）能正确理解故事内容，有感情地朗读故事。 2.能力目标 学生通过观察、对比等方式总结归纳两种时态的用法，并尝试在正确的语境中使用。 3.情感目标 通过对比Mike一家人过去与现在的学习、工作和生活等方面，让学生感受科技对生活和工作的影响。,Five years ago,The boy cou。</p><p>8、译林英语6A unit2 单元测试卷听力（ 20分 ）一、 听录音，选出你所听到的内容，听两遍。（ 10分 ）( ) 1. A. what B. wear C. weather( ) 2. A. was B. were C. where ( ) 3. A. pick B. quick C. trick ( ) 4. A. come B. game C. came ( ) 5. A. other B. each C. March( ) 6. A. windy B. cloudy C. rainy ( ) 7. A. then B. them C. they ( ) 8. A. after breakfast B. after lunch C. after supper( ) 9. A. think hard。</p><p>9、苏教版译林六年级英语（上册）单元练习（六）听力部分一、 听录音，选出你所听到的单词。( ) 1. A. big B. bin C. bit( ) 2. A. keep B. key C. king( ) 3. A. air B. pair C. hair( ) 4. A. music B. museum C. mobile( ) 5. A. ground B. cloud C. brown( ) 6. A. throw B. grow C. three( ) 7. A. call B. fall C. felt (。</p><p>10、班级：___________ 姓名：_____________ 考号：___________密 封 线 内 请 勿 答 题六 年级 英语 双周测试卷 （总分100分 时长30分钟）得分命题人孙雪姣审核人柏涛预计完成时间30分钟周 次9测试日期10.30总 分 值100分一、写出下列动词的过去式（12分）1. am 2. take 3. read 4. go 5. do 6. eat 7. can 8. are 9. get 10。</p><p>11、六上Unit 6 Keep our city clean(storytime)教学内容： Story Time 教学目标：1、掌握四会单词：keep cleanmake dirty1. 熟练掌握句型：What makes .messy and dirty? .makes the .messy and dirty. What can we do to keep the city clean? We can .2. 能熟练朗读课文3. 使学生进一步增强保护环境的意识。教学重难点：1. 四会单词音形义：keep cleanmake dirty2.熟练运用句子交际：What makes .messy and dirty? .makes the .messy and dirty. What can we do to keep the city clean?3.增强环保意识，从小事做起教学步骤：Step1: Free t。</p><p>12、六上Unit 6 Keep our city clean （period 1）教学设计学校：班级：六（2）班人数：42日期:课题：六上Unit 6 Keep our city clean （period 1）教时：1执教：1、 教学目标：1. 能听懂，会说，会读air,smoke,rubbish,messy,dead,move.away from,bin,plant,more2. 掌握四会单词keep，clean，make，dirty3. 初步了解句型What makes.dirty/messy?.make(s).dirty/messy.以及What can we do to.?We can.4. 能理解课文，并能用自己的话复述课文，并能根据自己的理解进行对话表演。5. 树立环保意识，践行环保理念。2、 教学重点：1. 初步了解句型W。</p><p>13、Unit6 Keep our city clean 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国。</p><p>14、要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改。</p>