议论文阅读复习教案

议论文阅读复习教案Tag内容描述：<p>1、中考专题复习教案 议论文阅读【复习目标】1.回顾有关议论文的知识点。2.了解议论文的考点及常见题型。3.掌握答题的技巧，从容应对中考。【教学重点】以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法【教学难点】议论文阅读题的答题技巧应用【教师教法】1.启发引导法；2、整理归纳法。【学生学法】“自主合作归纳应用”【教学设想】 目标点击，示例精析，突破重难点；专项练习，及时巩固。【知识链接】1.三要素。论点对所论述的问题所持的观点、态度。论据对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。事实论据指有代表性的。</p><p>2、2013届中考议论文阅读专题复习教案1、 复习目标： 1、复习议论文的有关知识 2、阅读训练，巩固训练。 二、复习重点和难点 1、找出各文中的三要素、论证方式、论证方法、结构、语言 2、能运用所学知识做阅读题 三、议论文阅读要求1、 整体感知文章的内容；2、 弄清文章的类别归属（立论、驳论或二者结合）；3、准确把握文章的中心论点、分论点，并注意论点在文中的位置；4、理清文章的论证结构、层次（纵式结构、横式结构、“总分总”式、“总分”式、“分总”式）；5、认识、分析论据类型，具体分析其作用；6、分析文章的论证方法（事实论。</p><p>3、议论文阅读一、复习目标 1.使学生明确考试要求。2.了解议论文的文体知识。3.把握议论文的阅读方法。4.能够较顺利地完成议论文阅读。二、复习思路和内容1.交待考试要求并作简要说明。2.明确议论文的文体知识：(1)议论文的概念； (2)议论文三要素； (3)议论文的论证方式； (4)议论文的种类； (5)议论文的结构； (6)议论方法； (7)议论文的语言特征。3.进行完整的议论文语段综合训练。三、教学过程1.按照课程改革试验区初中毕业考试说明中提出的考试要求，向学生交待现代文阅读的九点要求。2.明确议论文的文体知识。(1)记叙文的概念：议论文。</p><p>4、议论文专项复习课教案授课人余卫兵教学目的1 复习议论文的一般常识，掌握议论文的相关知识点。2 能运用议论文的重要知识点来指导阅读，解决议论文阅读中的相关问题。教学重点把握议论文教学中的一些常见的考查要点教学难点运用议论文的重要知识点来解决议论文阅读中的相关问题，提高学生阅读议论文的能力。教学形式小组讨论质疑法教学手段多媒体计算机教学时数一课时教学步骤一学生主持语文百花园，进行作文训练和知识能力积累二开门见山，直接入题运用电脑快速复习议论文的相关知识点，整体把握议论文阅读常识：1 议论文三要素2 议论文的。</p><p>5、议论文阅读复习 教学设计中考复习讲义（议论文阅读）（4课时）现代文阅读能力要点：九年义务教育初中语文教学大纲对“现代文阅读能力”的教学要求是：“读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理清思想内容和文章的思路，了解基本的写作方法，具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段。初步具有欣赏文学作品的能力。”议论文阅读：1、 整体感知文章的内容；2、 弄清文章的类别归属（立论、驳论或二者结合）；3、。</p><p>6、中考复习教案：议论文阅读复习 教学设计中考复习讲义（议论文阅读）（4课时）现代文阅读能力要点：九年义务教育初中语文教学大纲对“现代文阅读能力”的教学要求是：“读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理清思想内容和文章的思路，了解基本的写作方法，具有一定的语言感受能力。初步掌握精读、略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度。能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段。初步具有欣赏文学作品的能力。”议论文阅读：1、 整体感知文章的内容；2、 弄清文章的类别归属（立论、驳论或二。</p><p>7、专题二 议论文阅读 考点透视 义务教育语文课程标准 指出 阅读简单的议论文 区分观点与材料 道理 事实 数据 图表等 发现观点与材料之间的联系 并通过自己的思考 做出判断 这一阅读要求将议论文的阅读上升到理性的高。</p><p>8、江苏省连云港市岗埠中学2013届九年级中考复习语文议论文阅读教案 一 复习目标 1 复习议论文的有关知识 2 阅读训练 巩固训练 二 复习重点和难点 1 找出各文中的三要素 论证方式 论证方法 结构 语言 2 能运用所学知识。</p>