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尹才干图像诗

小学课堂上的尹才干图像诗四年级语文实验教材《趣味图像诗》 2006年9月什么是图像诗。• 图像派代表诗人尹才干认为——所谓图像诗歌。如何正确认识图像诗。• 图像诗。图即是诗。高等教育——《写作学教程》（21世纪语言文学通用教材）——诗歌写作——图像诗写作。《尹才干图像诗》教案。3、学习尹才干图像诗的写作方法。

尹才干图像诗Tag内容描述：<p>1、小学课堂上的尹才干图像诗四年级语文实验教材趣味图像诗 2006年9月什么是图像诗？图像派代表诗人尹才干认为所谓图像诗歌，是指利用词语、诗行的排列来创造与内容大致相当的某种图案或形状的诗歌。如何正确认识图像诗？图像诗，首先是诗。它在诗的基础上，增加了文字、符号的排列美（图像）。诗画同体，诗画同源；诗中有画，画中有诗。既是诗歌，也是图像，诗即是图，图即是诗，这是图像诗歌的显著特征；在“有形中展现无形的美”，这是图像诗歌的本质所在。小学课堂上的尹才干图像诗(一) 小学课堂上的尹才干图像诗(二) 小。</p><p>2、高等教育写作学教程（21世纪语言文学通用教材）诗歌写作图像诗写作尹才干图像诗教案一、教学目的：1、了解尹才干图像诗的系列理论及成就；2、学习尹才干不断探索创新的精神；3、学习尹才干图像诗的写作方法。二、教学工具：1、图像诗课件，2、多媒体演示仪。三、教学方法：演示、讲解、讨论四、教学内容：（一）、作家尹才干简介尹才干(1962 )，四川武胜人。当代作家、诗人、文学评论家。 1985年创立“文趣学”。2006年提出立根派诗歌创作公约、关于现代诗歌的评价标准、中国现代诗形式断想等一系列诗歌创作评价理论，重新审视、架构现代。</p>

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