20以内退位减法的整理和

20以内退位减法的整理和Tag内容描述：<p>1、20以内退位减法的整理和复习20以内退位减法的整理和复习一年级一、课程名称:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习二、学生分析:一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题。三、教学目标分析。</p><p>2、20以内的退位减法,整理和复习,一、复习旧知,129,156,178,115,147,113,136,189,168,134,179,112,137,128,157,146,118,169,138,159,145,158,148,136,问题：1.我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？,2.用破。</p><p>3、20以内的退位减法 整理和复习,第二单元,学习目标,20以内的退位减法,1、归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高我们的综合、概括能力。 2、通过一图四式的练习，使我们熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。,20以内的退位减法,复习导入,129,156,178,115,147,113,136,189,168,134,179,112,137,128,157,14。</p><p>4、20以内退位减法 迎祥小学陈仕秋 20以内的退位减法表 横着看第一行都是11减几 11减几 12减几 13减几 14减几 15减几 16减几 17减几 18减几 20以内的退位减法表 竖着看第一列都是几减9 几减9 几减8 几减7 几减6 几减5 几减4 几减3 几减2 20以内的退位减法表 算一算 你会有更多发现的 20以内的退位减法表 横着看 有什么发现 2 3 4 5 6 7 8 9 被减数。</p><p>5、整理和复习教学目标：1、通过观察、分析，找出20以内退位减法表的排列规律，进一步掌握20以内退位减法的计算方法，提高计算的熟练程度。2、在学习活动中，注重培养学生的分析概括整理的能力。3、通过小组合作的方式，经历与他人交流各自想法的过程。学具：每组一个小袋、一个胶棒、一张表格，小袋中装着算式。教学过程: （一）激趣导入，引出数。师：咱们已经学完了20以内的退位减法。</p><p>6、1 课题 人教版一年级下册第二单元 20以内的退位减法的整理和复习 2 作者及工作单位 高雅 三河市翟各庄小学 3 指导思想与理论依据 本节课教学活动的设计更多的还是以学生的自主探究活动为主 教学中要注意学生参与活动。</p><p>7、20以内退位减法的整理和复习 教学目标 1 通过对20以内的退位减法进行整理 找出规律 进一步巩固此类减法 较 熟练地掌握20以内的退位加法的运算 2 培养学生的归纳整理的能力 知道不进位的两位数加一位数 两位数加整十数的口算方法 教学重点 难点重点 熟练进行20以内的计算 难点 学生的归纳能力的培养 教学准备 投影片 教学过程 一 揭示课题 师 这节课我们要学习的内容是20以内的退位减法的整理。</p><p>8、20以内的退位减法整理和复习教案法整理和复习教案教学目标：1. 引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。2. 使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。3. 培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学重点：使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。</p><p>9、苏教版一年级数学下册,20以内的退位减法整理与复习,8,8,4,8,你准行!,找规律填一填,找规律验证,20以内退位减法表,1.竖着看，第一列的得数有什么规律？,2.你还发现什么有规律的排列？,在20以内退位减法表中,20以内的退位减法表,横着看，有什么发现？,2,3,4,5,6,7,8,9,11减几,20以内的退位减法表,竖着看，你又发现了什么？,2,3,4,5,6,7,8,9,十几。</p><p>10、20以内的退位减法整理和复习,第二单元,学习目标,20以内的退位减法,1、归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高我们的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习，使我们熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。,20以内的退位减法,复习导入,129,156,178,115,147,113,136,189,168,134,179。</p><p>11、20以内的退位减法,整理和复习,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,129,156,178,115,147,113,136,189,168,134,179,112,137,128,157,146,118,169,138,159,145,158,148,136,问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？,2. 用破十法算，应该注意些什么？,3,9,9,6,7,8,7,9,8,9,8,9。</p><p>12、20以内的退位减法整理和复习教学反思 人教版一年级下册第2单元的20以内的退位减法，包括了计算和解决问题两方面的内容。其中计算先后学习了十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2等。最后一小节（书24页）的“整理和复习”帮助学生整理，找出规律，进一步巩固此类减法，这一节内容在全单元应该起到画龙点睛作用，但对于六七岁的学生来说，整理大量算式并从中找到规律是个难点。为了突破这一难点，我。</p>