英特尔未来教

英特尔未来教Tag内容描述：<p>1、新课标下的历史网络教学英特尔未来教育指导下的历史探究性学习【内容摘要】如何将网络环境的优势与历史学科的特点紧密结合，是新课标下历史教学面临的新课题。本文以世界经济的发展的教学为例，初步探讨了英特尔未来教育与网络教学相结合的历史探究性学习。【关键字】网络教学 英特尔未来教育 探究性学习一、优势结合，构建历史教学普通高中历史课程标准适应时代的发展，站在战略的高度，对我们提出了全新的教育教学理念。在学习方式和学习环境方面，新课标“倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极。</p><p>2、20XX年12月“英特尔未来教育核心课程”学习总结九月一号开始上的这门课，到今天差不多正好两个月，时间虽短，但通过这两个月的学习，深刻的体会到了自己的知识有界、能力有限，需要学习的，还很多很多。世界之大，知识的海洋犹如浩瀚的宇宙，无边无际，仅有一颗小小的心灵，竟有一种欲望驰骋于其中。最初，对教师这个职业，可以说都并不是很了解的，尤其是教师的授课方式，从小的课堂方式比较单一，基本上就是采取教师讲解的授课方式。但在这堂课上，我却学到了很多。随着科学技术的发展，计算机已经席卷了几乎世界的每个角落，平凡的进入。</p><p>3、学习英特尔未来教育心得体会7月21日至25日，我有幸参加了我县举办的“英特尔未来教育”培训班的学习。在这几天的培训活动中，真是让我受益匪浅，让我真正地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的挑战以及来自“英特尔未来教育”新理念的强大冲击波。这次培训是我参加的所有培训中最有意义、最有价值的一次。因为我以前对计算机的使用还是比较陌生，本次培训中安排有教师应掌握的大部分内容（powerpoint多媒体展示，上网方法、信息搜索引擎，网页创建，热键链接，个人文件夹创建，图片的插入，用字处理出教案，桌面排版，电子邮件）。这。</p><p>4、英特尔未来教育应用实践报告有趣的数字与编码海南省文昌市第一小学 冯春丽在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，教学中的网络化、多媒体化等应用信息技术辅助教学已成为现代基础教育的一大特征。英特尔未来教育培训的目的就是使教师在课堂上能够有效更好地利用计算机和互联网技术培养学生的实践能力与创新精神。一、设计思路国家数学课程标准指出：义教阶段的数学课程将致力于使学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题；让学生在实际的生活情境中实践、体验。</p><p>5、英特尔未来教育学习心得 10次的培训课程已接近尾声 从完全不懂到深刻理解 自己得到了很大的提升 在这些天的培训中 即紧张忙碌又十分充实 这次的学习与往常的计算机培训不同 以往的计算机培训更注重计算机操作的技能 而此次培训强调的是信息技术与课程的整合 在学习中受益很多 包括怎么去引导学生更好的去接受知识 去探究问题 激发创新思维等 10次课程的培训 在这里 我们听不到太多的讲解 听到的只是教师简单。</p><p>6、英特尔未来教育核心课程 学习总结 九月一号开始上的这门课 到今天差不多正好两个月 时间虽短 但通过这两个月的学习 深刻的体会到了自己的知识有界 能力有限 需要学习的 还很多很多 世界之大 知识的海洋犹如浩瀚的宇宙 无边无际 仅有一颗小小的心灵 竟有一种欲望驰骋于其中 最初 对教师这个职业 可以说都并不是很了解的 尤其是教师的授课方式 从小的课堂方式比较单一 基本上就是采取教师讲解的授课方式 但在。</p>