营销信息的分析一般

营销信息的分析一般Tag内容描述：<p>1、信息获取的一般过程教案分析【适用教材】教育科学出版社【适用单元】 信息技术基础 （必修）第二章信息获取第一节程分析：本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握，当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息，这是信息获取的前提和基础，然后才是选择适当的方法来获取信息。这表明：对信息文化的追求应当最终以流畅地内化为个体自然意识为最高境界。在信息获取的问题上，就是需要能够产生自然而然的信息意识和信心需求，继而引发自觉的信息行为。本节将这种自然意识转化为线索：确定信息需求分析信息确。</p><p>2、1.1.2信息的一般特征 1教育目标 1.知识和技术目标：了解信息是什么；举例说明信息的一般特征。培养学生分析和解决问题的能力。 2.过程和方法：培养学生在日常生活、学习中发现或归纳新知识的能力。 3.情感态度和价值目标：让学生理解信息技术在日常生活和学习中的重要作用，激发对信息技术的强烈好奇心，培养学生积极接近信息的习惯，提高学生的信息意识。 2分析和设计培训内容 “信息及其特征”是高1 信息。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8信息获取的一般过程教案分析信息获取的一般过程教案分析【适用教材】教育科学出版社【适用单元】信息技术基础（必修）第二章信息获取第一节课程分析本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握，当学生遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求，从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是选择适当的方法来获取信息。这表明对信息文化的追求应当最终以流畅地内化为个体自然意识为最高境界。在信息获取的问题上，就是需要能够产生自然而然的信息意识和。</p><p>4、信息获取的一般过程,甸垛中学信息技术组,打猪菜,假设你置身其中，牧场的主人要你去打猪菜，但是你不认识猪草，你可以通过哪几种方法打到猪菜？,例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息,获取周日郊区的天气情况,不合适,不合适,不合适,合适,信息获取的一般过程,信息获取的一般过程,（1）定位信息需求。,信息需求即需要什么信息。,表现在以下几个方面：时间范围地域范围内容范围,即“获取什么时间，什么地。</p><p>5、4.2掌握信息收集实施的一般技巧,*讨论：在进行本次项目操作中，你采用了案头调查法吗？谈谈你是如何采用的，有什么经验和教训？一、采用案头调查法收集信息的技巧：（一）文案调查的程序1、评价现有资料2、寻找收集情报的途径3、资料的筛选4、提交调查报告,（二）案头调查的资料来源：1、企业内部资料2、政府机关公布的统计资料3、各行业协会、联合会提供的资料4、各研究单位、学会和专业情报机构的研究成果5、国内。</p><p>6、本节课采用的内容是高中信息技术高一年级信息技术基础（必修）第六章“信息集成与信息交流”中第一节“信息集成”的内容。本节课是这一单元的第一课时。此教材由教育科学出版社2004年6月第一次出版。,信息集成的一般过程,教学对象分析：,本节课的教学对象是高中一年级的学生。学生通过小学、初中和高一上学期的学习，具有一定的信息获取、加工和提炼的能力，具有一定的自主学习的能力。高一学生对作品的设计和制作。</p>