应用抽样技术

应用抽样技术Tag内容描述：<p>1、抽样调查 一、选择题1.抽样调查的根本功能是( C )A. 获取样本资料 B. 计算样本资料 C . 推断总体数量特征 D. 节约费用2.概率抽样与非概率抽样的根本区别是( B )A.是否能保证总体中每个单位都有完全相同的概率被抽中B.是否能保证总体中每个单位都有事先已知或可以计算的非零概率被抽中C.是否能减少调查误差D.是否能计算和控制抽样误差3. 与简单随机抽样进行比较,样本设计效果系数Deff 1表明( A )A.所考虑的抽样设计比简单随机抽样效率低B.所考虑的抽样设计比简单随机抽样效率高C.所考虑的抽样设计与简单随机抽样效率相同D.以上皆对4.优良估。</p><p>2、3.3为调查某中学学生的每月购书支出水平，在全校 名学生中，用不放回简单随机抽样的方法抽得一 个的样本。对每个抽中的学生调查其上个月的购 书支出金额 yi （如表1所示）。 (1)在95%的置信度下估计该校学生该月平均购书支 出额； (2)试估计该校学生该月购书支出超出70元的人数； (3)如果要求相对误差限不超过10%，以95%的置信 度估计该校学生该月购书支出超出70元的人数比 例，样本量至少应为多少。 样本 序号 支出额（ 元） 样本 序号 支出额（ 元） 样本 序号 支出额（ 元） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 85 62 42 15 50 39 83 65 32 46 11 12。</p><p>3、抽样调查 一、选择题1.抽样调查的根本功能是( C )A. 获取样本资料 B. 计算样本资料 C . 推断总体数量特征 D. 节约费用2.概率抽样与非概率抽样的根本区别是( B )A.是否能保证总体中每个单位都有完全相同的概率被抽中B.是否能保证总体中每个单位都有事先已知或可以计算的非零概率被抽中C.是否能减少调查误差D.是否能计算和控制抽样误差3. 与简单随机抽样进行比较,样本设计效果系数Deff 1表明( A )A.所考虑的抽样设计比简单随机抽样效率低B.所考虑的抽样设计比简单随机抽样效率高C.所考虑的抽样设计与简单随机抽样效率相同D.以上皆对4.优良估。</p><p>4、第二章2.1判断题：（1）错；（2）错；（3）对；（4）错；（5）错；（6）错；（7）错；（8）错；（9）对；（10）对；（11）错；（12）错；（13）错。2.3选择题：（1）b；（2）b；（3）d；（4）c；（5）c。2.7（1）抽样分布：yi33.674.3355.676.337Pri1/101/102/102/102/101/101/10（2）期望为5，方差为4/3（3）抽样标准误 = 4/3 = 1.155（4）抽样极限误差 = 1.96*1.155 = 2.263（5）置信区间 = (5.67-2.263, 5.67+2.263) =（3.407, 7.933）。 若区间两端只考虑抽样分布的可能性取值，则可得该抽样分布作为离散分布的置信区间为3, 7第三章3.。</p><p>5、应用抽样技术答案,第二章 抽样技术基本概念,2.7（1）抽样分布： 3 3.67 4.33 5 5.67 6.33 7 1/10 1/10 2/10 2/10 2/10 1/10 1/10 （2）期望为5，方差为4/3 （3）抽样标准误1.155 （4）抽样极限误差2.263 （5）置信区间（3.407，7.933）,第三章 简单随机抽样,3.3为调查某中学学生的每月购书支出水平，在全校名学生中，用不放回简单随机抽样的方法抽得一个的样本。对每个抽中的学生调查其上个月的购书支出金额 yi （如表1所示）。 (1)在95%的置信度下估计该校学生该月平均购书支出额； (2)试估计该校学生该月购书支出超出70元的人数； (3)如。</p><p>6、2008 年第 11 期 科技经济市科技经济市 2008 年第 11 期 科技经济市科技经济市 2008 年第 11 期 科技经济市科技经济市 统抽样是按照随机原，从查象总体中抽取一部分查位作样本行察，根据得的样本据查象总体的量特征行估和推算的一种非全面查方式 。 统抽样是一种业性强的科学技，由于按随机原抽取样本，保了总体各位被抽中的机会是均等的，可以防止主臆，使抽取的样本构类似于总体，样本总体具有大的代表性 。 统抽样可以根据样本料推总体的量特征在推中可以生的抽样差控制在先定的范，既省省力，可以大大提高工作效率，又保了推果的可靠。</p><p>7、2020/8/2,统计学专业必修课3学分,1,抽样理论与方法,统计学本科 专业必修课3学分 主讲教师：刘爱芹,2020/8/2,统计学专业必修课3学分,2,目 录,第一、二章 概述 第三章 简单随机抽样 第四章 分层随机抽样 第五章 比率与回归估计 第六章 不等概抽样 第七章 整群抽样 第八章 系统抽样 第九章 多阶段抽样 第十章 二重抽样 第十一章 非抽样误差,2020/8/2,统计学专业必修课。</p>