英语必修五第一单元阅读二教学设计

英语必修五第一单元阅读二教学设计Tag内容描述：<p>1、Readingandwriting,ReadingCopernicusRevolutionaryTheory,Warmingup,Canyounametheeightplanetsinthesolarsystem?,EightPlanetsintheSolarSystem,EightPlanetsintheSolarSystem,Mercurym:kjuri水星Venusvi:ns。</p><p>2、精选文库人教版高一英语必修2第一单元阅读课教学设计Reading In search of the Amber Room摘要本文结合武夷山一中开展“有效教学”的课题研究，阐述笔者对“有效教学，以学生为主体”的课程理念的理解。教师在充分挖掘和利用教材资源，给予学生充分思考和探索的机会，指导学生对课文材料的阅读和分析，掌握有效地阅读策略，切实提高学生的阅读理解能力，形成良好的阅读习惯。</p><p>3、高中新课标英语必修五第二单元阅读部分教学设计Unit2 The United Kingdom (Reading)Puzzles in Geography学校：景德镇市昌河中学教学设计人：彭章斌 联系电话：15079814502Unit2 The United Kingdom (Reading)Puzzles in Geography江西省景德镇市昌河中学 彭章斌1.Teaching Contents(教学内容): This text is taken from Unit2 of Students Book 5 .The topic is “the United Kingdom”. This lesson is not only important to the unit, but also to the whole books learning. In the text ,it refers to the introduction of the Unit。</p><p>4、学习资料收集于网络 仅供参考 人教版高一英语必修2第一单元阅读课教学设计 Reading In search of the Amber Room 摘要 本文结合武夷山一中开展 有效教学 的课题研究 阐述笔者对 有效教学 以学生为主体 的课程理念的。</p><p>5、高一英语必修2第一单元阅读课教学设计及反思Reading In search of the Amber Room一、教学目标（1）知识目标：让学生了解琥珀屋的历史，熟悉本课的重点词组和句型。（2）能力目标：提高学生的阅读能力，即形成快速获取信息和处理信息的能 力。（3）情感态度目标：通过自主学习和合作学习，培养学生热爱文化遗产保护文化遗产，尊重人民智。</p><p>6、BOOK5 Unit2 The United Kingdom阅读教学设计 第一课时 育才中学 秦芹 教学材料 普通高中课程标准试验教科书 必修五 Unit 2 The United Kingdom 教材分析 本课为人教版教材高二第一学期必修五第二单元第一课 本单元。</p><p>7、Lesson plan NSEFC Module2 Unit1 Reading In Search of the Amber RoomTeacher: 外语组11号蔡珍瑞Period：Period1Type：ReadingDuration: 45minutesTeaching ideologyThe current theory view reading as a in。</p><p>8、Lesson plan NSEFC Module2 Unit1 Reading In Search of the Amber Room Teacher 王佳 Period Period1 Type Reading Duration 45minutes Teaching ideology The current theory view reading as a interactive proce。</p><p>9、新蕾 二年级下册快乐英语五单元第一课教学设计 Unit 5 My home 1 Let s listen and say 学习目标 一 语言要素 一 词汇 a bedroom a lving room a dining room a bathroom a study a kitchen 二 语言目标 1 快乐掌握单词 a bedroom a lving room a dining room a。</p><p>10、Unit 2 My Favourite Season 第一课时 一 教学目标 1 能够听 书 读 写单词 season spring summer fall winter 2 能够使用句型 What s your favourite season 提问 并能够根据实际情况回答 3 能够看懂指示语 并按照。</p><p>11、Unit 2 My favourite season第一课时一教学目标：1词汇：season spring fall summer winter.2句型：Whats your favourite season?.二教学难点：1单词发音：spring fall2favourite单词的读音和拼写。三.教具准备1. 教材相配套的教学挂件Lets learn/A 2. 教材相配套的教学录音带 3. 教师自制的单词词卡 4. 教师使用图片。四教学过程：热身复习（Warm-up/Revision）活动一：说一说，做一做教学参考时间：3分钟教师播放四年级下册第四单元的歌谣引导学生边说，边打节奏。引导学生表演出形容天气的单词 cold warm cool hot呈现新课 （Presentat。</p><p>12、五年级英语unit 2 my favourite season第一课时 教学设计 教学重点 1 听 说 读 写五个名词 spring summer fall winter season 2 运用句型What s your favourite season 和What s the weather like in 进行问答 教学。</p><p>13、Unit 2 My Favourite Season 第一课时 一 教学目标 1 能听 说 读 写单词season spring summer fall winter 2 能用句型What s your favourite season 提问 并能在实际情境中用I like It s I can 进行交际 二 教学内容 1 词汇 season spring summer fall winter 2。</p><p>14、小学英语五年级下册第一单元教学设计第二课时 第二课时一、教学目标1能够听懂、会说句型：When do you get up / eat breakfast / ? I usually at 并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually, often, sometimes三个频度副词。2能在Lets find out 部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。3能够听懂Lets try部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。二、教学重、难点熟练使用句型：“When do you get up / eat breakfast / ? I usually at ”问答作息时间。三、教具准备1教师准备录音机和录。</p>