英语词汇记忆策略

英语词汇记忆策略Tag内容描述：<p>1、河 南 城 建 学 院英语词汇视频动画记忆策略学号：022408160姓名：赵方伟系别：交通工程系2009年11月20日单词记忆对每一个考生来说都是一个令人头疼的问题，有很多人在考研复习初期就对记考研单词产生了畏惧感，这种畏惧感贯穿于考研复习的始终，对考生整个复习过程造成了很大的负面影响。很多同学总是在报怨单词记不住，记住了也很快就忘掉了。其实考生在单词的复习过程中存在这样那样的问题，这些问题都直接影响着考生单词记忆的效率和效果。只要掌握了正确的方法，克服这些问题，单词的记忆并不是一个难以解决的问题。首先从总体上来分。</p><p>2、快速记忆之英语单词记忆策略 红星学校初中部英语组 孙景爱常听到家长这样的叹息：“孩子其它学科都行，就是英语啥都不会”，学生也这样抱怨：“整天背单词，最后又都忘的一干二净，考试照样瞪眼瞎。”按说学语言是件轻松惬意的事情，因为语言是活的，如果说寓教于乐可以实现的话，在学语言的过程中实现是最方便的。但是，背单词的巨大工作量总是让人头疼，成为英语学习中挥之不去的阴影。那么，怎样快速牢固地记忆单词呢？在从教的八年里，我做了很多的尝试，总结了几种记单词的方法，因此我想用这几种方法，谈谈我的感受，或有偏颇，但朋。</p><p>3、英语词汇的记忆策略现如今初中英语采用的是牛津英语教材，词汇量比以前明显增多，学生记忆单词的难度也就加大，有些学生只会死记硬背，一开始还记得，时间久了，就忘了，长期下去，形成恶性循环，产生厌学情绪。这就需要教给学生记忆单词的策略。一、“五到”记忆策略记忆生词时要做到“五到”，即心到、眼到、耳到、口到、手到。笔者平常在教生词时，有些学生嘴根本不动，或眼睛不看着，让他读时根本不会，即使读了，问是什么意思，不知道了。所以一定要注意“五到”。二、读音记忆策略不少学生记忆单词是边读字母边写，这种纯记字母顺序。</p><p>4、关于小学高年级英语单词快速有效记忆的教学策略【论文摘要】高年级阶段小学生能否掌握单词记忆策略，从而有效地记忆单词，将直接影响到词汇的掌握，对学生今后的英语学习也有着直接的影响。本文就如何调动学生的学习兴趣，使小学高年级段学生能快速有效的记忆英语单词，提出了小学高年级英语单词快速有效记忆的教学策略的论述。 【论文关键词】小学高年级；英语单词；快速；有效；记忆 小学英语课程标准明确指出，小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。。</p><p>5、英语单词 记忆策略,主讲人： 董召锋 外语系,单词背记的几个误区,1.对一种记忆方法过于依赖 症状: 企图找一个好的记忆捷径,让自己短时间攻克单词关。 病因:单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。至于哪个单词应该用哪种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人。</p>