英语二年级上册

英语二年级上册Tag内容描述：<p>1、Lesson One On the busTeaching Aims(1)Knowledge Aims: A Pupils can listen and recite a rhyme.B Pupils can sing the song “come and take my seat”.C Pupils can understand and act out “A story”.(2)Attitude and Emotion Aim: Able to show politeness and care.Language input and key points A. bus take my seat come here Merry TownB. Using “take my seat” and “sit with me” to show their solicitude to the people who are on the bus, especially the people who are old, young child。</p><p>2、二年级英语单词(北京版)Lesson1What 什么day 天，日it 它、这、那Tuesday 星期二I 我Lesson2Wednesday 星期三go 去on 在的时候；在之上Lesson3are 是in 在.之中a 一，一个week 星期，周Lesson5do 做you 你，你们（主格或宾格）park 公园class 课，班级we 我们（主格）Lesson6to 往，向Sunday 星期天Zoo 动物园Lesson7Saturday。</p><p>3、二年级（上）知识点总结- I like the ABC song. 我喜欢ABC歌。 - Its my favourite song. 它是我最喜欢的歌。-I like meat。我喜欢肉。 I like meat，too。我也喜欢肉。-You are the football team. 你们是足球队的。 -Come on ,Team A.加油，A队。- What do you like? 你喜欢什么？ I like your bike. 我喜欢你的自行车。-Lets ride my bike. 让我们一起骑自行车吧。 -Lets fly my kite. 让我们一起放风筝吧。-An ic。</p><p>4、hardly: hdli adv.几乎不,ever: ev(r) adv.在任何时候,hardly ever: 几乎从不,housework haswk n. 家务事,twice: adv. 两次,Internet: ntnet n.因特网,program: prrm n.节目；,once adv. 一次,swing: sw n.摇摆,swing dance:摇摆舞,maybe:mebi adv.或许,full fl adj.满的,junk:dkn.垃圾 junk food 垃圾食品,coffee: kfi n.咖啡,health: hel n.健康,least list adv.最小 at least 至少,percent: psent adj.百分之.的,online: nlan adj.在线的,television: telvn n.电视。</p><p>5、UNIT 3 PARKSLESSON THIRTEEN教学内容学生借助图画和录音学习7个与公园有关的单词。flower, grass, tree, bridge, hill, lake, park.教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与公园有关的7个单词。2.能够了解歌谣内容并跟着录音说出。3.初步使用本课的句型 There is a lake in the park.教学难点单词 bridge 的发音,还有对某地有某物的表达: There is a lake in the park.教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带4.单词卡片 5.公园实物模型 6.彩笔教学过程1.情景导入学习有关公园的单词。向学生展示比较熟悉的公园的照片，激发他们的。</p><p>6、Unit 3 ParksLESSON SEVENTEEN教学内容1.听录音，比较图画，给与录音一致的打钩，不一致的打叉。2.看图，对公园的景物进行描述。教学目标1.通过听录音, 比较图画，检测学生的听力，培养他们说的基本能力。2.能够初步使用本单元的句型进行交流、沟通。测试学生的语言表达能力。教学重点1.对听力的检测，有一定的难度，要指导完成。2.对学生语言表达能力的测试。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带教学过程1.复习本单元的内容。（1） 变魔术：把假树假花藏在身上，然后逐一变出，要求学生说出英文单词。（2）组建小公园：课前请学生搜集有。</p><p>7、Unit6 语言技能目标第一层次：1、能够听懂、会说和节日有关的六个词汇：Christmas, Father Christmas, Christmas tree, card, present和New Year，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。2、能够听懂、会说有关圣诞节、新年的祝福语以及表达赠送礼物的功能句：Merry Christmas! Happy New Year! Here is a for you. 并能在恰当的情境中初步运用。 3、能够借助已学过的单词及相应的图片感知字母v, w, x, y, z在单词中的常见发音，并尝试在图片和首字母的帮助下，整体识别单词。 第二层次：能够借助录音、图片、文字及教师的讲解，读懂本。</p><p>8、Unit 3 Parks教学目标：1掌握与公园有关的11个单词2初步使用本单元所学的句型3通过对本单元自然景物的学习激发对大自然的热爱教学重点及难点：1学生通过唱歌和表演等课堂活动，熟练掌握9个与公园有关的单词2用英文表达动物在哪里3对某地有某物的表达句型教学准备：录音机、教学卡片、照片第一课时教学过程：1教师将学生带到已被装饰成公园的教室说：“Its a lovely day today ,Lets go to the park.”2伴随着本单元的录音，学生走进“公园”，每到一处，教师都用英文介绍一下。游览完毕，教师问学生：“What can you see in the park?”生。</p><p>9、UNIT 1 FAMILYLESSON ONE教学内容1.学生借助图画和录音学习7个有关家庭及成员的单词。family ,grandpa ,grandma ,dad ,mom ,brother ,sister.教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词。2.能够初步使用本课所涉及的句型。教学难点单词brother 中th 字母组合的发音。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带4.单词卡片 5.学生的家庭合影照片。教学过程1.情景导入。（1） 看教学挂图，告诉老师和同学们，你看到了什么，用学过的单词和句子去描述图片中的内容。请学生边看边听录音，让学生从视觉上和听觉上对新内容。</p><p>10、I like the ABC songTeachingcontentModule 1 Unit 1I like the ABC songTotal periods3ClasstypeNew lessonPeriod1stAnalysis of the teaching materialsThis module uses alphabet to lead in the phrase “I like football.” There is a game, you can choose “A”B”C” to say “I like” to improve the alphabet and the phrase.Teaching aimsKnowledgeaims1. Learn to say the alphabet.2. To grasp the drills: I like the ABC song. Its my favourite song.Ability aimsTraining abili。</p><p>11、Lesson 15教学目标：1. 情感目标：a. 通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 b. 通过本课的学习，使学生了解家庭成员之间的关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。2. 知识目标：a. 本课通过照相形式，在活动中复习有关公园的单词和句型，初步 体会如何照相取景。b. 能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。3. 能力目标：a. 能够让学生听懂课文中出现的词组：take picture , go boating 。b. 学生借助图画，练习A部分中出现的几组对话。教学重点：能够流利的说出家庭及成员的单词及表。</p><p>12、第一学期二年级英语教学计划一、教材分析在本学期的教学工作中,坚持以新课程标准离间为先导，以课堂教学为重点，提高教学研究能力和教学反思能力，将优质教学理念落实于课堂的教学实践中针对本册教材中的六个话题家庭、朋友、公园、街道、北京、节日以及每个话题所包含的三项学习内容语音，语汇，交际用语以语音学习为暗线，采取整体学习的方法，针对二年级学生的学习特点，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知，模仿，习得英语语音；词汇和交际用语学习为明线，在，歌谣，歌曲和游戏中使用实物，图片，录象，录音等。</p><p>13、Unit 3 ParksLESSON FIFTEEN教学内容1.学习两个新词：beautiful , bench.2.学生借助图画学习运用三组交际用语：（1）How beautiful! （2）Lets take pictures.（3）Lets go boating.（4）Look, there is a bird in the tree.（5）I see. Its yellow.教学目标1.通过本课的学习，熟练掌握11个与公园有关的单词。初步体会如何照相取景。2.能够用英语在公园里进行简单的交流。教学重点学习运用三组交际用语。教学用具1.挂图 2.投影片 3.录音磁带4.公园照片 5.玩具相机教学过程1.描述公园景物，复习所学知识。（1）What do you see in the park。</p><p>14、二年级上期英语学科教材解读分类目标项目课程标准解读听 做1.能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2.能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应;3.能根据指令做事情,如:指图片、途颜色、画图、做动作等；4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说 唱1.能根据录音模仿说英语;2.能相互致以简单的问候;3.能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等。玩 演1.能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;2.能做简单的角色表演;3.能表演英语歌曲等。读 写1.能看图识字;2.能在指认物体的前提下认读所学词语;3.能在图片的帮助下读。</p><p>15、二年级英语单词句型复习卷Module 1 Getting to know you 认识你1 Hello 你好!morning 早上,上午 afternoon 下午 evening 傍晚 night 夜晚 Mrs 夫人, 太太Mr 先生 Miss 女士,小姐 good 好的 goodbye 再见 fine 好的 thank 谢谢 in在里面 today 今天 very 很, 非常 well 好 apple 苹果 bag 包,书包 Good morning. 早上好。 Good afternoon. 下午好！ Good evening. 晚上好。 Good night. 晚安!How are you? Im fine. Thank you. 你好吗? 好的。谢谢你。How are you today? Im very well. Thank you. 你今天好吗? 非常。</p><p>16、辽河小学教学设计专用表（科任-1）课题复习课及通识教材备课时间2011 年 8 月 26 日上课时间教学目标：1、复习上一学期学习的内容，巩固知识为本学期的学习打好基础，帮助学生做好收心工作。2、激发孩子们学习英语的热情。3、培养孩子综合运用语言的能力。重点（难点）：1、上一学期学生学习过的所有单词2、学生是否能够记得学过的单词和句子教学准备：录音机,磁带教 学 流 程教学环节教材分析知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设学生行为预设导入展开训练点：本课时重点练习的是：1 把上学期学习过的句型提出来，与学生互动。</p><p>17、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式二 年 级 上 册（M1）一、 单词连线like 球队 football 篮球song 加油 basketball 放飞favourite 喜欢 kite 骑team 最喜欢的 ride 风筝come on 歌曲 fly 足球。</p>