英语教师角色

英语教师角色Tag内容描述：<p>1、网络时代英语教师的角色作者：赖伯勇外语学习来源：转贴点击数： 154更新时间：2004-9-2中文摘要计算机辅助教学英语是科技与人文的结合，在西方社会已有四分之一世纪的历史。近数年来，我国也急起直追。利用计算机辅助教学英语时，教师会面临一些学理及实际上的问题，必须事先廓清，也即是教师必须明了自己在教学 活动中所扮演的角色。教师的地位和教学的其它要素息息相关：计算机、教材及学生，而尤以计算机有直接互动关 系。本文从历史演进的观点，分析计算机可当作一个导师、一种工具或一种媒介。英语教师在不同情况下，扮演不同的角色。</p><p>2、试析网络英语教学模式中的教师角色冯雅娟网络英语教学模式是指利用计算机和互联网等手段将教学内容进行处理、制作并实现远程运输的现代远程教育方式。 网络英语教学倡导以学习者为中心的分散性、个别性自主学习的教育模式， 教师的教置于学生学的过程中。这改变了教师在教学活动中的主导地位，使教师由教学转变为导学， 教师的角色由单纯的知识传授者变为学习者课程学习的组织者、情感的支持者、学习的参与者和信息的咨询者。这并非对教师作用的否定，反而对教师的导学作用的强化。网络英语教师就要适时地转变教育观念，熟练掌握和应用现。</p><p>3、網路時代英語教師的角色 3三、電腦是工具或是替代老師？關於這個論題，在歐美早先已有不少爭論 Levy, 1997; Nyns, 1988; Dunkel, 1991; Davidson and Tomic, 1994)。 這些不同的論點大都是在網路興起以前，資訊及教材的傳輸仍然舉步維艱時的省思。如今網路普及，資訊如囊中取物，隨手可得，以往專家學者的見解雖未必全盤失效，亦仍有值得我們重新評估之處。歷來，有一派學者主張電腦可以擔任 導師，代師(tutor, surrogate teacher)的角色 (Levy, 1997; Kearsley, 1987) 。其意為電腦在教師不在場的情況下，學生跟它進行學習的活動。第二個。</p><p>4、新课程课堂模式下英语试卷评讲课教学教师角色定位考试是检查教学效果的措施之一，考试的目的在于使教师了解学生的学习情况，摸清学习中尚存在的问题，以便改进教学方法，提高教学质量。而评讲试卷则是帮助学生解决疑难，发现自身不足的有效途径。试卷评讲不仅仅是对试卷中知识点的讲解与剖析，更重要的是要培养学生的思维素质、提高思维的灵活性、教给学生解题方法与技巧、克服由思维定式造成的判断失误。试卷评讲效果的好坏直接关系到学生在今后学习中的进步，因为评讲试卷是用实例教授学生如何应对各种问题、各种情况，以及如何提高解题。</p><p>5、5p模式下初中英语教师课堂角色转换研究 学期计划 5P模式下初中英语课堂教师角色转变研究 这一课题 旨在实现新课程倡导的学生全面发展的目标 改变当前初中英语课堂教学 教研的现状 提高英语教学质量 提高学生综合运。</p>