英语教学毕业论文

英语教学毕业论文Tag内容描述：<p>1、中学英语教学中的“互动”教学模式摘要 英语教学的目的是培养学生的语言交际能力，教学活动以学生为中心，在教师的诱导下，使学生主动地、创造性地学习。以学生作为创造活动的主体，在教师的诱导下形成交际能力，是该学科的目的。因此教师与学生必须处理好互动关系，即导演与演员的关系。教师创设情景，学生在情景中运用语言，教师画龙点睛，学生举一反三。在实践中学生不断获取语言技能，发展智力和能力，特别是创造力，这便形成“互动”教学模式的意图。本文介绍了互动教学模式的实施步骤：激趣创景启发探求交际。Abstract The aim of t。</p><p>2、注重学生在英语教学当中的主体地位【摘要】“以学生为主体”就是要让学生在教学活动中居于主动地位，在教学活动中必须重视学生的主体地位，弘扬和发展学生的主体性，激发学生学习的积极性。但在平常的教学当中，我们往往受传统教学模式的影响，忽视了学生的这一地位，我们教师反客为主，教学效果当然就不理想。了解学生、调动学生及师生互动、因材施教的学习氛围能较好地体现学生的主体地位。【关键词】学生主体地位 设疑 了解学生 期待包容 平等关系以教师为主体的传统教学的弊端：英语教学活动作为一种认识活动，其主要目的就是培养学生。</p><p>3、浅谈幼儿英语教学整合课程 姓名： 学号： 专业： 院系： I 摘 要 当前，英语作为世界通用语言，在国际交流中发挥越来越重要的作用。人 们对英语教育的重视越来越高，儿童英语学习的热潮已悄然兴起。许多幼儿园 都在尝试开展幼儿英语教学，而由此也暴露出许多问题：英语教材名目繁多却 难与幼儿园的课程相联系；英语教学活动以练习为主，缺少生动的游戏活动； 幼儿英语学习缺乏丰富的语用环境等。 本 文 介 绍 了 幼 儿 园 英 语 教 学 整 合 课 程 的 一 些 方 式 和 方 法 。 例 如 英 语活动可以与其他科目内容、主题活动、生活经验整合。</p><p>4、The Application of Task-based Language Teaching in English Oral ClassAbstract: With the development of educational reform, the using of Task-based Language Teaching in college English Teaching is ascendant. Based on the task-based language teaching theory, the basic content and design requirements of the task, the text analyses and rethinks the spoken Englishs design of the University Teaching, and then discuss what should follow and attention in using of task-based language teaching.Keyw。</p><p>5、大学英语教学毕业论文：大学英语教学中的文体意识 大学英语教学中的文体意识吴晓妹（南京政治学院，江苏南京210003）摘要：大学英语教学注重培养学生运用英语进行交际的能力，而交际能力中一个不可忽视的方面是在语言表达时使用恰当的文体。本文以大学英语教学实例中出现的人物对话为基础，分析正式文体与非正式文体的使用及各自的语言特点和表达效果，探讨如何在教学中培养学生在英语交际时的文体意识，提高学生运用英语进行交际的能力。关键词：交际；文体；文体意识语言教学的最终目的是把语言知识转化为语言能力。大学外语教师在教学。</p>