英语教学课堂小游戏

英语教学课堂小游戏Tag内容描述：<p>1、一“战”到底 惠州学院经管系13财4 策划：何鑫 陈 雪儿 主持：何鑫 裁判：陈雪儿 游戏规则 主持人将在同学中指定3名队长，队长们有 2分钟时间寻找队员，队员人数不限。时间 到达之后，人员不再变更。每队有基本分 100分，题目共有10道，前6道为轮流作答 ，后4道为抢答。每道题答对+5分，答错- 10分，不答-5分，每道题提示观看30s，答 题限时10s，过时算不答。 权利 l每队共有2次特殊权利，一次为“栽赃”（在 答题时间内，可将题目“栽赃”给其他任意一 支队伍。其他队伍若答对则本队加分，若 答错，则其他队扣分。），一次为“求助”（ 。</p><p>2、师训部： Jessica 之高年级段 英语课堂游戏的含义 在一定的教学目的下，在课堂教学中实施的一系列具 有趣味性、猜测性或者对抗性的教学娱乐活动。该活 动是为了激发教学对象的兴趣和竞争意识，调动其学 习积极性、从而达到最佳的教学效果和学习效率。 中学时期是学生心理发展的特殊时期，学生由好动、 活泼转为文静、腼腆；由直率、外向变得沉默、内向 。在英语课堂上常表现为： 高年级段学生的心理特点 不愿主动举手发言， 不积极参加课堂活动， 不满意老师模式单一的课堂教学， 不服从老师的“权威”。 增强学生学习内驱力 培养沟通交际。</p><p>3、少儿英语 课堂教学小游戏时间:2007-11-15 16:11:47来源: 作者: 少儿英语的教育，教师扮演着重要的角色。因为少儿自主学习的积极性还不是很高，在很大一方面需要教师带动小朋友们一起学习，而寓教于乐是其中很好的一种方法。那么寓教于乐到底怎样进行呢，相信很多教师都知道，在课堂教学时，时不时穿插一些小游戏到里面，不仅能提高孩子们的学习兴趣，而且也能有效地帮助小朋友们在玩的过程中就能学到知识。一下是本人搜集整理的有关课堂小游戏的十种方法（有详细的游戏说明），供教师们参考。1. 姓名数来宝 （Names Chant）游戏目的 1、训。</p><p>4、Activities in English teaching,南京莲花实验学校 李文喜,吃水不忘挖井人：,请大家使用或修改本PPT之前对着电脑默念3遍： 南京莲花李文喜真帅！ 南京莲花李文喜真帅！ 南京莲花李文喜真帅！ 牺牲了在澳洲的2天时间 吐血整理。,1. Numbers in my life,5,8,3,7,24,建议：一般现在时（一般疑问句7A UNIT2） 现在完成时（延续性动词8B UNIT2）,1.教师在黑板上写出自己生命中的5个数字，让学生通过提问来了解教师。 2. 学生之间相互做这个游戏继续训练相关句型与语法知识。,2. At a Party,What is your favourite fruit? Your first name. Wha。</p><p>5、his,book,hi,dad,pen,it,in,5,4,3,2,1,Its your turn,6,9,74,35,602,831,4521,32194,786635,6,9,4521,1084557,1,3,0,5,7,4,8,12,fastreaction,2,11,14,15,16,17,18,19,20,colour,d,D,E,g,a,G,e,f,F,A,C,Which one is missing？,b,B,Game time！,请以最快的速度找出哪个字母消失了！,L,D,E,J,I,G,K,H,F,A,C,Fastreaction,b,B,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,go,goodbye,Fast reaction,goodbye,good,your,nam。</p><p>6、江海云霄,英语课堂游戏20种,一、拍皮球,2,作用： 操练数词和加法运算句型 步骤： 1、学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 2、教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 3、教师突然停下，问一个学生“Whats the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 4、哪组学生得分多，就为胜者。,3,变化： 教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下。 提示： 这个游戏适合低年级的同学。,4,二、抢读单词,5,。</p><p>7、幼儿园课堂教学技能,英语教学中的演示技能和变化技能,忆一忆：,演示技能是教师通过操作教具和演示动作，向幼儿展示事物发展变化过程，或为幼儿提供模仿的榜样的一种方式。,教具,动作,声音,变化技能主要指教师的教态、教学媒体和师生互动中的变化。,看一看：,幼儿园的英语教学课（视频）,想一想：,视频中都有哪些演示技能？,有哪些变化技能？,这些技能是怎么表现出来的？,做一做：,设计一个教学片段，灵活运用到演示技能和变化技能,主题：,身体,颜色,水果。</p><p>8、小学英语教学课堂小游戏,Game 1: 上车 目的:用“HiHello.Im.“向别人问好,并介绍自己。 方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员） 知识点：T：Bus stop! Hello! Im David. S1: Hi! Im Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, heres your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Dudu.Bus stop!,Game 2:下车 目的：练习用“Goodbye.”“Bye-bye.”向他人告别。 方法： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前。</p><p>9、英 语 课 堂 游 戏 教 学,Play,play, for your locks will grow grey.,一、运用游戏进行英语课堂教学 的可能性 二、英语课堂游戏教学的理论基础 三、在英语课堂游戏中要处理好的几个重要关系 四、英语课堂教学游戏的方式,一、运用游戏进行英语课堂教学的可能性,游戏作为一种学习形式,远远早于课堂教学制度 事实上,在许多文盲众多的国家里,儿童掌握语言,在很大程度上是靠游戏获得的 游戏是儿童所喜爱的活动之一 生理发育的需要 交际的需要 认识事物、认识世界的需要 自我表现的需要,二、英语课堂游戏教学的理论基础,儿童喜欢教学游戏 Teach。</p><p>10、小学英语数字教学小游戏 红旗中心小学 王惠 小学英语教学的对象一般是7 14岁的学生 这个时期的孩子好奇 好玩 好动 好强 喜欢表扬 爱玩是孩子的天性 我国著名的教育家陈鹤琴先生也说 小学生生来是好玩的 是以游戏为生。</p>