英语教学设计.

英语教学设计.Tag内容描述：<p>1、谈谈英语教学设计古人说：“凡事预则立，不预则废。”强调无论做什么事都要预先谋划，事前设计。现代教学尤其注重设计，科学的教学设计，既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。英语教学不仅是一门学科，也是一门艺术，形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计( instructional planning )。这样的教学设计可分为宏观设计( 如一门课程设计 course design，总体课程设计curriculum design ) 和微观设计 (如一节课的设计 lesson plan。</p><p>2、Unit3教学设计【课题】UNIT 3 IS THIS YOUR SKIRT【教学目标】1. 知识目标：认识并会读与衣物有关的六个单词，形成正确的发音。2. 能力目标：能听教师指令做动作。3. 情感目标：培养学生的合作能力和创新精神。【教学重点】与衣物有关的六个词组。【教学难点】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。【教 法】1.情境教学法 2.游戏教学法。</p><p>3、人教版普通高中课程标准试验教科书高一英语必修三Unit 3 The Million Pound Bank-NotePeriod 1 warming up, pre-reading & readingTeaching aims and goals:1. To help students know something about Mark Twain and his works.2. To develop the ability of appreciating and talking about short stories and dramas.3. To arouse Ss interest in acting out a play and writing a play.4. To educate and inspire students to have correct values.Teaching important points:1. Find out and master the characteristics of Henr。</p><p>4、冀教版九年级英语下册全套教案(48课)Lesson 1: Poetry, PleaseTeaching Content:Mastery words and expressions: poem, decide, nature, express, learn/know by heart, pleased, happiness, shutOral words and expressions: poetry, description, continue, beyondTeaching Aims:1. Learn about the poems in foreign countries.2. Know the differences between Chinese and foreign poetry.Teaching Important Points:1.&#16。</p><p>5、英语课堂教学教案设计 下关区教师进修学校 谷皖生 下关区中学英语骨干教师培训 实施课改的关键是什么? 实施课程改革重在转变教学思想和 教学方法，改革传统的课堂教学模 式。因此，推进课程改革的关键是 把国家课程标准从理论层面变成课 堂教学具体操作的框架，研制出符 合新课程标准的，既高效又易于操 作的课堂教学新模式。 课程标准 符合课标精神的 教育教学理念 符合课标精神的教案设计 Hamburger 的启示 我们的课堂设计策略 设计前的思考 什么情况下，学生学得最好？什么情况下，学生学得最好？ 教师在课堂教学中的职责是什么? 当学。</p><p>6、教学设计M4 Unit 1 Its red .【教案背景】本课是新标准小学英语第一册第四模块第一单元的内容，本课教授了学生学会用颜色来问答句子，使学生能把自己的审美能力表现出来。【教材分析】本课要求学生1. 懂、会读、会说、会写单词green ,black blue, white, red, yellow, colour. 2. 能听懂、会读、会写句子What colour? Its red.【教学目标】（一）.知识技能目标：1. 懂、会读、会说、会写单词green ,black blue, white, red, yellow, colour.2. 能听懂、会读、会写句子What colour? Its red.（二）运用能力目标：1. 学习怎样用英语表达事物。</p><p>7、2012年第一学期英语教学设计篦子沟学校 王荣荣一教学内容 小学牛津英语三年级上册Module 2Unit 5My family二教学目标 1.学习目标 1） 认读单词father,mother,brother,sister,me. 2） 能用句型“Who is he/she?询问人物的身份。 会用Hes/Shes my来介绍自己的家庭成员。 2.能力目标 培养学生在实际生活中根据情境运用语言的能力。 3.情感目标 培养学生学会感恩，关爱父母、孝敬父母的情感。 三、教学重、难点 1.重点：认读单词father,mother,brother,sister,me. 用“Whos he/she?提问，并用Hes/Shes my.应答。2.难点：根据谈论对象的性别，。</p><p>8、浅谈英语学科板书设计现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体-这一现代化的教学工具，她以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。不过在这些先进的教学仪器未普及之前，我们只能大作黑板这篇文章，但在实际教学中黑板的重要性却常常被忽视，板书设计单调乏味，导致学生厌学情绪滋生，学习积极性大大降低。那么怎样才能在教学过程中充分发挥教师的主导作用，提高学生学习的积极性？怎样才能有效地。</p><p>9、仁爱英语复习课教学设计(Review of Topic 1，Unit 6Were going on a spring field trip)一、教学内容1、使用教材版本：北京仁爱教育研究所编著的Project English, 八年级下册，Unit 6，Topic 1：Were going on a spring field trip.2、Unit 6的教学内容主要围绕旅游和交通方面的话题展开，而Topic 1则是学习如何用英语谈论旅游，谈论如何预订车票、旅馆以及如何为旅游筹集资金、制定出行计划。动词不定式是本话题的重点语法项目，内容上紧密相连，环环相扣，学好该话题，就能为下一个话题向学生介绍去明十三陵的探险经历打下很好的基础。3。</p><p>10、如何进行英语教学设计桂城西约小学 姓名：梁郁群古人说:“凡事预则立,不预则废。”强调无论做什么事都要预先谋划,事前设计。现代教学尤其注重设计,科学的教学设计,既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需,又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,也是确保教学效果、提高教学质量的保证。英语教学不仅是一门学科,也是一门艺术,形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计( instructional planning )。作为一名英语教师,研究和掌握课堂教学设计,是抓好英语教学必不可少的基本技能。一、教学设计的意义英语教学设计就是英。</p><p>11、三环节教学设计Unit 2 Cloning，Book 8宁阳实验高中徐金红Unit 2 Cloning，Book 8Period 1: Warming up and readingPreview PlanPreview contents（预习内容）：Warming up and readingPreview goals（预习目标）: 根据自己的基础和兴趣，从以下知识和能力目标中任选至少三项适合自己的目标1. Learn about some knowledge about cloning2. Can read and know the Chinese meaning of the bold words and expressions in the text 3. Use some word formation rules。</p><p>12、新冀教版三年级下册英语全册教案 第二学前全套教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“新冀教版三年级下册英语全册教案 第二学前全套教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!Lesson 1 On the Farm一. 教学目标：知识目标：1. 能正确地听、说、读、写农场中的动物单词 farm ,farmer ,pig，cow ，sheep ，a.2. 能综合运用所学的语句进行交际。 Whats this? Its a 二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。三. 教学重、。</p><p>13、英语课堂教学设计,北京电子科技职业学院 陈开宇,好的教学设计标准,1、按这个教学设计上课，师生都感到舒服、没有压力 2、能增加师生间相互的了解 3、明确此前已学过什么 4、本课主要要学习什么 5、用什么教学方法能使学生学得最好 6、能在教学中调动学生的直觉、灵感、动机、兴趣、文化需求、甚至乐感等等 7、在课堂上进行最有效的活动 8、使学生信服的确值得学习这些东西 9、教师能主动作出决策，有正确的判断 10、有助于学生形成良好的学习习惯 11、教师有随机应变的空间,1、教材及教学内容分析,结合大纲宏观说明所用教材的特点、编写意。</p><p>14、让英语板书焕发灵动的魅力,O,B,内容概要,一、什么是板书？（概念、特点、内容） 二、板书在教学中的作用 三、板书的设计（概念、布局、类型、设计原则） 四、英语板书存在的问题 五、板书的注意事项 六、优秀英语板书欣赏,一、什么是板书？,（一）板书的概念,板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书也是教师必备的基本教学技能之一。,（二）板书的内容及特点,1、板书的内容： （1）教学内容的内在逻辑结构; （2）教学的重点和难点; （3）教学内容的补充知识。 2、板书的特点。</p><p>15、 Lesson 3 who is singing?一. 授课标题 who is singing?二. 授课类型 新授课三. 教学目标1. 学生能听懂、会说，并认真书写下列词汇：woman baby cry talk man sleep 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：what day is today？it is Monday.四. 教学重难点1.单词教学：woman baby cry talk man sleep2.短语和句型教学了解含义及会运用3.朗读课文并进行简单的对话。五.教学课时：一课时六.教学过程1.组织教学：检查教学工具及学生人数。2.复习：听写上节课所学单词。3. 导入：让学生闭上眼再从中选某位学生唱歌让学生猜是谁在唱歌，。</p><p>16、 精品文档 小学英语pep教学设计 PEP小学英语教学设计三年级上册Unit5Let sEat一 教学内容PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Let slearn与Let sdo部分二 教学目标1 能听 说 认读六个有关食物的单词 cake hamburger hotdog chicken bread Frenchfries 并能用Ilike 来表达自己喜爱的食物2 能听懂有关食物的几。</p><p>17、如何编写英语教案 How to write English teaching plans,彩香中学 张汝玉 2009年12月,需要考虑一系列的问题：,如： 如何计划一个课时？ 如何遵循教学大纲所规定的课程标准？ 自己如何成为一名优秀的课堂教学组织者？ 如何最充分地利用课本和各种教学手段？ 如何保证教学过程不偏离？ 如何知道课上得成功与否？ 怎样的教案才算是“规范”的？等等 。,教案的编写可以多种多样, 但一般应包括以下内容： 一、教学目的(Teaching objectives),包括一单元最主要的总目标和一堂课中要求学生掌握的详细目标。细列这些条目，可以帮助教师明确本堂课。</p>