英语教学设计案例

英语教学设计案例Tag内容描述：<p>1、袂荿蚁螂膀莈莀薄膆莇薃袀肂莆蚅蚃羈莅莅袈袄莄蒇蚁膃莄蕿袇聿蒃蚂虿羅蒂莁袅袁蒁蒄蚈芀蒀蚆羃膅葿螈螆肁蒈蒈羁羇肅薀螄袃肄蚂羀膂膃莂螃肈膂蒄羈羄膂薇螁羀膁蝿薄艿膀葿衿膅腿薁蚂肁膈蚃袇羇膇莃蚀袃芆蒅袆膁芆薈虿肇芅蚀袄肃芄蒀蚇罿芃薂羂袅节蚄螅膄芁莄羁肀芀蒆螃羆莀薈罿袂荿蚁螂膀莈莀薄膆莇薃袀肂莆蚅蚃羈莅莅袈袄莄蒇蚁膃莄蕿袇聿蒃蚂虿羅蒂莁袅袁蒁蒄蚈芀蒀蚆羃膅葿螈螆肁蒈蒈羁羇肅薀螄袃肄蚂羀膂膃莂螃肈膂蒄羈羄膂薇螁羀膁蝿薄艿膀葿衿膅腿薁蚂肁膈蚃袇羇膇莃蚀袃芆蒅袆膁芆薈虿肇芅蚀袄肃芄蒀蚇罿芃薂羂袅节蚄螅膄芁莄羁肀芀。</p><p>2、课堂教学特色案例”教学设计高二英语课堂教学设计案例（高二选修六Unit2 Poems 第一课时 Warming up & Reading）潜江市文昌高级中学 严开慧一、整体设计思路、指导依据说明英语教学是一种动态教学或活动教学，教学过程是交际活动过程。只有从组织教学活动入手，大量地进行语言实践，使英语课堂交际化，才能有效地培养学生运用英语进行交际的能力。新课标提出：“外国语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。”和“发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，”。结合本年段国家级子课题。</p><p>3、工作案例 课题 U1 Friendship 科目 英语 教学对象 高一 课时 第二课时 提供者 单位 一 教学内容分析 本课题是人教版高一英语必修一第一单元 Friendship 本节课为阅读课 讲述了犹太女孩儿安妮在躲避德国纳粹受迫害期间 因为不能外出 不能享受大自然而倍感孤独 因此把日记当做朋友 写下了著名的安妮日记 由阅读文章让学生在学校英语词汇句型等英语知识的同时思考友谊在人生中的重要性。</p><p>4、初中英语教学案例设计 Unit 8Why don t you get her a scarf The first period 人教版新目标 Go for it 八年级英语 下 一 指导思想与理论依据 中小学英语课程标准 指出 英语教学中应体现交际性 要结合学生的年龄特点和生活实际 创设交际情景 通过大量的语言实践 使学生获得综合运用英语和语言技能进行交际的能力 针对初中英语新教材容量大的特点 为。</p><p>5、中学英语教学设计案例 鲁子问这是为全国首届中小学英语教学设计大赛编写的案例，现在大赛已经结束，特将案例发在这里，以作参考。表格只能以图片形式发，请谅解。三、教学设计说明1学习者分析鉴于教学对象是县级中学的学生，这些学生在小学阶段可能英语学习并不系统，而本课是第一次学习be doing的用法。因此，学生几乎没有任何be doing学习的基础，不过学生在初一上学期的学习中已经学习了很。</p><p>6、高中英语教学案例课 题: Unit 1 Breaking the recordThe Way is always ahead of us (Reading： Part 2)(New Senior English for China Students Book 9)设计教师: 石艳丽 工作单位:。</p>