英语教与学的

英语教与学的Tag内容描述：<p>1、关于七年级英语教与学的建议的学习记录学习内容：七年级英语教学的建议时间：2011年9月10号 地点：七年级办公室 参加人员：尹勤 张波一提起七年级英语课，听起来似乎很轻松，很多人都认为七年级课程浅显。其实不然。七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。因此。现将我对七年级英语教学的一些认识总结如下：关于书写英文书写的端正与规范，是初学阶段必须要抓好的。要向孩子提出要求：必须书写端正，同时这也是培养孩子良好学习习惯的开始，关于朗读英语作为一门语言，让学生在基础学习阶。</p><p>2、试谈农村初中英语教学的几点方法厦铺中学 廖善忠一、农村中学英语学习的现状初中英语教育是基础教育，也是外语教育。其主要任务是要帮助学生通过英语的学习、实践和探索，逐步养成良好的学习习惯，并形成有效的学习策略；帮助学生打下扎实的基本功，形成一定的语言运用能力；也要为学生的进一步深造和终身学习打下良好的基础。然而农村中学学生的英语学习现状是：学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的。</p><p>3、农村教师置换项目培训英语学科 英语教与学的理论基础,广东第二师范学院 陈思敏 2014.10,一、研讨什么是语言和语言学习,1、什么是语言,语言是语音、语法、词汇系统； 语言是交流工具：表达感情、交换思想、讲故事、询问等等；,语言系统的组成 语言的基本功能,一、研讨什么是语言和语言学习,2、语言学习,第一语言（母语）学习环境：在本语言被使用的环境下学习。 外语学习环境：在另一种语言做为第一语言使用的环境下学习。 第二语言学习环境：在本语言被使用的环境下学习。,外语或第二语言的学习方法：有意识的学习行为，如学语法、词汇、。</p><p>4、提高初中英语课堂教学有效性的思考与探索 郑茉莉 作者单位 华师附中新世界学校 选自 广州教学研究 总第403期 新的 英语课程标准 下称 新课标 明确指出 教学过程中要始终体现学生的主体地位 教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性 激发学生的学习兴趣 营造宽松 和谐的学习气氛 强调学生为主体 老师为主导 学生应是教学活动的中心 而课堂教学既有 教 的活动 也有 学 的活动 教师通过一定的。</p>