英语集体备课教案
八年级英语上册第六单元集体备课教案。费县小学英语集体备课教案。三年级上册第一单元。Unit 1 Hello。Part A let’s talk。Part A let’s talk。费县小学三年级英语集体备课教案。Module1 Unit1 Did you come back yesterday。教学目标。
英语集体备课教案Tag内容描述:<p>1、八年级英语上册第六单元集体备课教案:Unit6 Im more outgoing than my sister.Section A (1a1c)主备教师:喻天雪一、教学重难点比较级结构:1)主语(sb / sth)+ be +形容词比较级 + than +2)The comparatives with “er/ier” or “more”二、教学方法 1) Task-based teaching approach2) The cognitive approach3) The oral approach4) The natural approach三、教学手段 Chart, multi-media, computer, flash ,pictures, body language, listening, practice , pattern-drills, question-answer drills.四、教学过程Step 1: Warming。</p><p>2、费县小学英语集体备课教案三年级上册第一单元课题Unit 1 Hello! Part A lets talk课型talk主备单位、教师芍药山乡小学 孙继森使用单位、教师教学目标1. 认知目标:能听懂,会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im.2. 能力目标:通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。3. 情感目标:激发学生的英语学习兴趣,培养学生热爱学习的情感。教学重难点1. 教学重点:Hello/Hi. Im.2.自我介绍用语Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。</p><p>3、费县小学六年级英语集体备课教案2009年02月8日六年级下册课题Recycle2 第一课时课型阅读主备单位、教师朱田镇中心小学 贾瑞勇使用单位、教师教学目标1能够听、说、读Lets read、Read and tick or cross部分的对话并正确回答对话后的问题。2能够读懂并会书写简单的英语请柬。3. 了解英语中的一些告别用语。教学重难点1.教学重点:能听、说、认读对话,能用can句型,表述会做什么,并且能书写简单的英语请柬.2.教学难点:学生会表达自己能做什么并能正确书写英语请柬。教具准备1、 录音机和录音带。2、 一张大的英语请柬。3、 学生的体检表。</p><p>4、费县小学英语集体备课教案2009年8月10日三年级上册第一单元课题Unit 1 Hello! Part A lets talk课型talk主备单位、教师芍药山乡小学 孙继森使用单位、教师教学目标1. 认知目标:能听懂,会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im.2. 能力目标:通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。3. 情感目标:激发学生的英语学习兴趣,培养学生热爱学习的情感。教学重难点1. 教学重点:Hello/Hi. Im.2.自我介绍用语Im 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子。</p><p>5、费县小学三年级英语集体备课教案2009年8月12日三年级一册Recycle 1课题Recycle 1第一课时 课型主备单位、教师石井镇中心小学贾瑞美使用单位、教师教学目标1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is . Whats your name? How are you? 等用语。3、进一步培养学生大胆开口,勇于用英语交际的能力。教学重难点教学重点:短文中的个别句子的认读及理解难 点:怎样把自己融入到里面的角色。教具准备1 教师准备故事内容的教学课件。2 短文中人物。</p><p>6、五年级英语教学设计___月___日 总第___课时 本周第___课时 主备人_______Module1 Unit1 Did you come back yesterday ? 教学目标: 1 Did you come back yesterday ? We came back .2 AB Unit1 练习1,2,3,3.调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的,互相谈论假期的生活.教学重点:描述过去发生的事情教学难点:使运动词的过去式,描述已经发生的事情.教学用具:单词卡片,录音机及磁带,光盘教学过程:一,热身复习1,教师欢迎学生们暑假后回到学校.T: Nice to meet you! Did you happy in holiday?T:Can you tell me your holiday?(请几。</p><p>7、四年级英语下册第三单元集体备教案1(PEP)四年级下册第三单元题Unit3IsThisurSirt?ALetsLearn型词汇教学主备单位、教师梁邱小学张娟使用单位、教师教学目标1知识目标:能够听、说、认读本时的六个词组:hiteseater,greensirt,brnaet,bluedress,ellT-shirtandredshirt。2能力目标:能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:PutnurT-shirtTaeffuraet等;能够描述服饰的颜色以及穿着搭配。3情感目标:激发学生学习英语的兴趣,使学生积极参与语言交际活动;培养学生对衣服的审美能力及搭配能力,使学生树立文明穿着的意识。教学重难点。</p><p>8、找教案 www.zhaojiaoan.com 英语集体备课教学设计年级:五年级 课题 Module5 unit 1 Its big and light 课型 新授 教学目标1、 能听、说、读、写本单元的单词light broken heavy poket和句型Its big and light. Itll be easy for you.2、能听懂会说:Its big and light. Itll be easy for you.等句子。、学会用英语描述事物的特征。、能正确、流利地进行情境对话,理解对话。教 学重 点能准确理解对话的句子。掌握单词light broken heavy poket和句型Its big and light. Itll be easy for you.进行反义词教学。教 学难 点运用功能语句: I。</p>