英语课堂常用语
英语上课常用语。&#160。1. Beginning class 开始上课。Let’s start now. / Let。英语课堂评价常用语。1. Good。7. Very clev。英语课堂常用教学指令语的分类及使用。教师的教学语言是学生输入和输出语言信息的重要渠道。英语常用课堂语。
英语课堂常用语Tag内容描述:<p>1、英语上课常用语1. Class begins. 上课。6. Sit down, please. 请坐。7. Whos on duty today? 今天谁值日?8. I am. 我值日。9. Is everyone here? 都到齐了吗?10. Are you all here? 都出席了吗?11. Yes. 全都出席了。12. No, Li Ming is absent. 不,李明缺席(没到)。13. Li Ming is ill. 李明病了。14. May I come in? 我可以进来吗?15. Yes, you may. 可以。16. Of course you may. 当然可以。17. Yes, please do. 请进。18. Come in, please. 请进。19. Dont be late next time. 下次别再迟到了。20. What day is today? 今天是星期几。</p><p>2、英语课堂教学用语(Classroom English)1. Beginning class 开始上课Stand up, please. 起立!Sit down, please. 请坐下!Lets start now. / Lets begin our class / lesson. 让我们开始上课。Lets start a new lesson / Lesson 1. 我们开始上新课 / 第一课。Lets get ready for class. 准备上课。Have you got everything ready for class? 你(们)做好上课的准备了吗?2. Greetings 问候Hello。</p><p>3、英语课堂评价常用语1 Good! 2、Very good! 3、 Great!好 很好 棒 4Well done! 5. Good job! 6. Excellent!很好,好极了!7. Very clever 很聪明! 8Come on! 加油!9Come on ,boys! 10Come on, girls!男生加油! 女生加油! 11、 You are very clever! 12You are right你真聪明! 你很正确!13Dont be nervous。</p><p>4、精品论文,值得推荐英语课堂常用教学指令语的分类及使用在英语课堂上,教师的教学语言是学生输入和输出语言信息的重要渠道,是师生运用所学语言进行沟通的主环境。可以说,真实交际、自然习得是新课改中英语教师课堂语言行为的最高境界,是值得每一位教师关注的问题。 那么,要想科学利用英语教学语言的输入功能,在课堂教学过程中促成学生在完成学习任务的过程中自然地习得语言,我们教师必须熟知英语课堂教学语言的特征和功能类别,懂得如何优化教学语言并富有成效地组织课堂教学。 一、教学指令的分类 课堂教学指令的作用是引发、启动。</p><p>5、英语常用课堂语1.Good morning(afternoon, evening),class(everyone,students). 同学们,早晨好。2.This term we have nine subjects: Chinese,Enghish,Politics,History,Geography,Maths,physics,Chemistry and Biology.这学期我们有九门学科:语文、英语、政治、历史、地理、数学、化学和生物。3. We also have some other interesting subjects: Music, Fine Arts, Physical Education,etc.我们还有一些其它的有趣的课程:音乐、美术、体育等等。4. We have one weekly meeting on Monday afternoon.周一我们有一节班会。5. The head te。</p><p>6、英 语 课 堂 用 语,What is classroom language,Classroom language is the routine language that is used on a regular basis in classroom like giving instructions, for example “Take out your books” or “Please si。</p>