英语六年级上册

英语六年级上册Tag内容描述：<p>1、Module 5 一、重点短语 be my Chinese pen friend 成为我的中国笔 友 speak English 讲英语 be from/come from 来自 two friends from England 两位来自英国的 朋友 write to 给某人写信 of course 当然 their names 他们的名字 my address in China 我中国的地址 in Chinese / English 用汉语/英语 play chess 下象棋 play football 踢足球 play the violin 拉小提琴 write in English/Chinese/French 写英语 / 汉语/法语 a phone friend 电话朋友 sing songs 唱歌 write emails and stories 写邮件和故事 play games 玩游戏 speak Frenc。</p><p>2、Revision 一.教学目标: 1.复习并并巩固各单元的词汇及短语。 2.练习及掌握各单元的句型和语法重点。 3.学会运用所学知识解决问题，学以致用。 二.教学内容: 1.各单元的重点词汇及语法。 2.针对各单元的句型和语法进行加强练习。 3.检验学生的复习成果。 三.教学重点、难点: 1，重点词汇及词组。 2.较难的语法和句型。 3.对知识的理解和运用。 四.课时安排:8 课时 第一、二课时:Review of Starter Units 1-3 第三、四课时:Starter Units 1-3 测试卷 第五课时:Review of Units 1-2 第六课时:Review of Units 3-4 第七、八课时:Units 1-4 测。</p><p>3、Unit2 Where is the science museum? 第一课时 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore 2、能够听、说、认读短语 science museum。 3、能够听、说、认读句型：“Where is the library? Its near the post office” 并进行关键词的替换操练。 二、教学重、难点分析 1、掌握 Lets learn 部分的四会单词和短语。 2、准确书写四会单词和掌握三会单词 museum 的发音。 三、教学步骤和建议 1热身(Warm-up) 教师放三年级下册第六单元的歌曲“They Are in the Zoo师生齐唱。 2新课呈现(Pr。</p><p>4、六年级上英语复习计划 导语：在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易 出错的语言点, 教师还应多加复习指导和练习，再拿出来 跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。 一、复习的指导思想 六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同 点。所以在复习时，要 以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依 据，面向全体学生，本着全 面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理 特点，适时调整复习策略。 二、学生情况分析 六已经带了一年，在五年级那一年，在英语听说读能 力有一定的提高，但是阅读和写方面还是相对欠缺.整体的 A。</p><p>5、EEC六年级英语上册期中检测试题一、 根据汉意补全下列单词：（12分）1.s bj ct(学科，科目) 2.fav r te（最喜欢的） 3.p ple(紫色的)4.gr (灰色的) 5.li t(灯) 6.cro (通过)二、英汉互译：（12分）1.in the east 2.试穿 3.太小 4.the fitting room 5.向右转 6.adult 三、按要求写出下列单词：（8分）1.south(反义词) 2.small(比较级) 3.are(过去式) 4.good(比较级) 四、选择，把序号填在题前扩号内：（20）1. This skirt good on you.A. look B. looks C. looking。</p><p>6、Sunshine Cambridge Foreign Languages School六年级（人教版）期末考试卷校 区:__________ 成 绩:__________听力部分(20分)一、听每幅图的句子并填写相应天气。(每题2.5分)___________ ___________ ___________ ___________cloudy sunny snowy windy二、根据听到的句子，选择正确的图片, 并圈出正确的序号。(每题2分)1.2. A BA B3.4. A B A B5.A B笔试部分(80分)一、按照书写规则正确抄写下列句子，并做翻译。</p><p>7、英语教学设计（陕旅版）六年级上册谢双琴学情分析本年级共有学生35人，其中女生存15人，男生20人。英语成绩合格的有39人,上学期成绩达60分以上的有8人,70分以上的有2人,大多数学生的英语基础较薄弱。本年级优等生和较差的人数所占比例较少，中等生所占人数较多，成绩差距不大。但由于新课程改革的实施，教学方法有很大变动，由于受硬件设施的限制，好多教学活动都没实施。所以导致课堂氛围压抑沉闷。在本学期我将尽力培养学生们学习英语的兴趣，使课堂教学不再呆板，培养学生独立自独立思考的习惯。我认为大多数学生的学习习惯不佳，无合。</p><p>8、书书书 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。</p><p>9、新闽教版六年级上册英语教案Unit 1 The Olympic GamesUnit 1The Olympic Games文化和语言注释1.本单元的话题是奥林匹克运动会（简称奥运会）。A部分主要谈论奥运会的一般情况，时态以一般现在时为主；B部分主要谈论2008年在北京举行的第29届奥运会，时态以一般过去时为主。2.奥运会每四年一届，分为夏季奥运会和冬季奥运会。现代奥运会是全球影响最大的国际体育盛会，有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等，这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和。</p><p>10、see the mountains see the river swim in the sea visit the -see the flowers Where will you go for the holidays? What will you do there? 江 西 I will go to-. I will ___________________.see the mountains. Where will you go for the holidays? How will you go there? What will you do there? bookletbooklet Match it. ( )see the waterfalls ( )go on a raft trip ( )stay at a nice hotel ( )see the mountains (A) (B) (C) (D) B C D A Answer together. 1.Where will they go for the holidays? 2.How will。</p>