英语人教版七年级上册what

英语人教版七年级上册whatTag内容描述：<p>1、科 目 英语 年级 初一 班级 345 347 时间 2016年9月 课 题 Starter Unit 2 What s this in English 教学目标 知识与能力 能够向他人确认物品的英文名称 过程与方法 能够运用what引导的特殊疑问句向他人确认物品的英。</p><p>2、Unit 11 What time do you go to school the second period Aims Language To teach verbs describing everyday actions To teach certain verb collocations To teach present tense in what time questions and na。</p><p>3、Period 2 Self Check3 SectionA1a 1b 1c 4 Self Check2 Teaching aims 教学目标 Ask and answer the questions about colors Enlarge the Ss vocabulary about things and colors Make similar dialogues Language p。</p><p>4、教学设计 Starter Unit 3 What color is it The first period 新马集中心校 田刚 一 Teaching goals Target language 1 Words phrases color red yellow green blue black white and 2 Key sentences 1 What color。</p><p>5、教材分析 本节课是学生学习现在进行时的第一课时 要求能够听 说 读 写五个动词短ing的形式 能运用句型 What are you doing I m doing the dishes 询问别人正在做什么并作答 学情分析 do the dishes cook dinner read。</p><p>6、优质课Topic What colour is it 初中英语教学设计 课堂实录 授课教师 王建成 授课对象 七年级学生 Teaching aims and demands 1 Learn some words about colours 2 Learn question with what Teaching procedure Step 1 Greetings T Good afternoon。</p><p>7、Starter Unit 3 What color is it 教学目标 1 知识和能力目标 通过本课时的学习使学生掌握本单元的重点词汇和句型 使学生能运用所学英语 正地 描述物体的颜色 同时进一步学习分辨人物的用语 并加以运用 2 过程和方法目标 通过训练使学生具备相应的听 说 读 写的能力及运用所学词汇和句型进行交流的能力 口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行 旨在营造那种为学生所喜。</p><p>8、Unit9 Whatdoeshelooklike SectionB 3a reading Period Three 一 教学目标 I 知识目标 1 单词 look remember nobody singer teeny huge dreamer wise pop singer now say 2 句型 复习前面句型 II 能力目标 1 提高听读能力 2 能概括人物的外貌特征并区别人物和推理出某一。</p><p>9、ruler,aruler,apen,pen,map,amap,orange,anorange,cup,acup,key,akey,jacket,ajacket,quilt,aquilt,WhatsthisinEnglish?Itsa/an.WhatsthatinEnglish?Itsa/an。</p><p>10、What color is it?教学目标 1、知识目标 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、yellow、blue、green、black、white和句型What color is it? Its并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 2、情感目标 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极。</p><p>11、Unit3 What color is it?（3a-3d）教学设计一、教学目标：知识和能力目标 1.掌握并能运用色的词汇red, yellow, blue, black, white, purple, green, brown . 2.能够运用句型 What color is it? Its询问物品的颜色，并能明白句型Color it red.并运用句型Spe。</p><p>12、课题名称 What colour is it? 教学案例教学内容 词汇red、yellow、blue、green、orange、purple句型 A：What colour is it? ItsB：Myis orange/green教学步骤 一、创设情景，激情导入(1)歌曲演唱在进入课堂时，先让学生Sing a song:“I li。</p><p>13、What color is it? 教学设计 王丽梅一 课型:听说新授课二教学资源分析：“What color is it?”是一个承上启下的单元，它紧密围绕“询问颜色”这一话题，把字母和有关颜色的日常交际用语、词汇和结构有机地结合起来，给我们展示了一幅幅真实的生活画面，有效而全面地复习了预备篇前三单元的内容。同时询问颜色也是义务教育英语课程标准的主要话题之一。</p><p>14、What is this in English教学设计教学目标：知识与技能目标：1掌握句型Whats this in English?及其答语2通过本课学习能熟练运用本课句型进行对话练习过程与方法目标：1、歌曲欣赏，创设情境，激发学生学习的兴趣；2、小组合作、交流，培养学生合作意识与合作能力；3、情景表演，学以致用，发挥学生主体地位和作用。情感态度与价值。</p><p>15、现在完成时*,一、现在完成时的构成： 助动词have（has）+动词的过去分词 否定句在 have/has后加not. 一般疑问句把have/has提到主语前.,现在完成时态的构成 have /has+动词的过去分词,助动词,否定,havent hasnt,疑问,Have you? Has he?,动词的过去分词： 规则变化（和过去时一样）work-worked st。</p><p>16、StarterUnit 2 Whats this in English? Period 4 4a4d,教学目标,1 巩固所学的字母、单词和句型。 2 学会元音字母A ，E， I， O， U 在开音节和闭音节中的基本发音。,Hi, Bob! Whats this in English?,Its a ruler.,Hi, Kate! Whats this in English?,Its。</p><p>17、一、请在下面四线三格内规范写出五个元音字母的大小写。,AaEeIiOoUu,二、单项选择。,1英语中有____个字母，________个音素。 A26；48B48；26C26；40 2英语字母表中第21个字母是____。 ATt BUu CVv 3英语字母表中，小写形式占三格的是____。 Af；l Bj；q Cf；j,A,B,C,4The cup ____ red. Aam Bis Care 5。</p><p>18、Unit 9,What does he look like ?,Section B 2a-Self Check,学习目标,Key words & phrases: artist, crime, criminal, put, each, way, describe, differently, another, end, real, in the end Key sentences: 1.。</p><p>19、Whats this in English?,Its a bag,$4,Its 20 yuan,Its 20,Its 2 dollars,Its $2,$7,T-shirt T恤,sweater毛衣,$9,skirt 裙子,$7,socks 袜子,$2,shorts 短裤,$8,pants 裤子,$9,shoes 鞋子,$5,考考你:,clothes,hat,pants,shorts,jacket。</p><p>20、get up 起床,have/eat breakfast 吃早餐,get dressed 穿衣服,brush teeth 刷牙,take/have a shower 淋浴,go home 回家,do homework 做作业,go to school 去学校,go to bed 去睡觉,do/play sports 做运动,an interesting job,funny,radio show,e。</p>