英语人教版五年级下册晏子使楚
第十一课晏子使楚。使学生体会到晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。晏子使楚。研读课文1、楚王为什么要侮辱晏子。2、楚王几次侮辱晏子。3、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严。分析主要人物性格. 4.学习晏子机智勇敢。侮辱晏子。
英语人教版五年级下册晏子使楚Tag内容描述:<p>1、第十一课晏子使楚,R五年级下册,第一课时,教学目标:1、按要求掌握生字。2、通过自读自悟和小组合作学习的方法,理解课文内容,领悟文章的表达方法,解决学习中的疑惑。3、通过对课文的学习,使学生体会到晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。,2000多年前,我国处于一个群雄纷争的时代春秋战国时代。,故事背景,春秋时期,诸侯争霸齐桓公位列春秋五“霸”之首。然而自桓公去世以后,齐国国势也日渐衰微。</p><p>2、晏子使楚,晏子名婴,字仲平,山东高密人,是春秋时期齐国的大夫,他身材矮小,其貌不扬,但能言善辩,很有才干,齐威王派他出访楚国。,春秋是我国历史上的一个时代。这期间,各国经常争战。其中齐楚两国国力强大,争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。,齐,楚,选择自己喜欢的方式自由读课文,阅读提示:,1、楚王为什么要侮辱晏子?楚王几次侮辱晏子?是怎样侮辱他的?,2、晏子为了维。</p><p>3、五步教学法,导入课文,阅读感悟,学习目标,自学生字,知识拓展,结束,晏子使楚,晏子使楚,晏子春秋,导入课文,2000多年前,我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。,1,导入课文,晏子(?前500)名婴,字平仲,夷维(今山东高密)人,春秋时齐国大夫。公元前556年,开始辅佐齐灵公,后又辅佐庄公、景公。他主张诛不避贵,赏不遗贱,重视生产,提倡蚕桑,反对厚赋重刑。在我国劳动人民心目中晏子是。</p><p>4、第二课时,一、检测大夫侮辱吩咐临淄拱手敝国规矩橘树枳盗贼笑嘻嘻赔不是得意洋洋面不改色,二、带着问题,研读课文1、楚王为什么要侮辱晏子?2、楚王几次侮辱晏子?结果怎样?3、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严,每次都是怎样反驳的?,三、学习第三自然段,思考:晏子并没有要求一定要开城门,而当接待的人把他的话告诉楚王后,为什么楚王“只好”吩咐开城门?,这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从。</p><p>5、晏子使楚,晏子春秋,学习目标,1.了解课文内容,弄清文意.2.积累文言词汇.3.结合人物个性化语言,分析主要人物性格.4.学习晏子机智勇敢,维护国家尊严的精神.,背景介绍,在春秋战国时期,诸侯争霸,各国不仅在军事上角逐,在外交上也常常展开激烈的斗争,以显示各自的实力.晏子出使楚国不辱使命的故事正是这段历史的反映.,落实字词,晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来。</p><p>6、晏子使楚 作业 一 巩固基础 一 把词语补充完整 面不 色 安 乐 水 不同 二 比一比 再组词 囚 淮 戒 因 准 贼 三 联系课文 写出句子的意思 1 这是狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 2 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等的国家 就派下等人 去 我最不中用 所以派到这儿来了 二 读后感受 1 你喜欢晏子这个人物吗 为什么 2 当 晏子使楚 的故事传遍楚国时 楚国的老百姓会。</p><p>7、晏子使楚 第二课时作业 1 楚王几次三番想侮辱晏子 但都没有成功 这是为什么呢 读读 下面三个句子 想想你有什么问题 然后说说晏子是如何让盛气凌 人的楚王自讨没趣的 1 楚王只好吩咐大开城门 把晏子迎接进去 2 说着他故意笑了笑 楚王也只好陪着笑 3 楚王听了 只好赔不是说 我原来想取笑大夫 没想到反而自 讨没趣了 2 下面的句子可以概括成什么词语 请照样子写几个 例 肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟。</p><p>8、晏子使楚 教案 教学目标 教学目标 1 知识与能力 1 指导学生有感情的朗读楚王和晏子的对话 理解课文内容 体会晏子 能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 2 理解含义深刻的句子和简单的逻辑思维的过程 2 过程与方法 1 通过楚王前后态度不同的比较及晏子的反击感受晏子的形象 2 通过剖析重点词句 体会晏子的语言艺术 3 情感态度与价值观 激发学生为维护国家尊严而挺身而出 举理力争的爱国情感和懂得尊。</p><p>9、晏子使楚晏子使楚 教学设计教学设计 教材分析 晏子使楚 是山东教育出版社五年级上册第三单元中 的一篇课文 晏子使楚 是一篇历史故事 虽然离我们年代已有历 史 但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉 本文主要写 了春秋时期齐国的晏子出使楚国 楚王依仗着国势强盛侮辱晏子 而晏子他以自己的聪明才智 运用了针锋相对 将计就计 顺水推 舟等高明的策略 一一加以反驳 维护了个人和齐国的尊严 教学目标 1。</p><p>10、晏子使楚晏子使楚 课后作业课后作业 1 下列各项中加点词语古今意义相同的一项是 A 谓左右曰 B 其实味不同 C 水土异也 D 率妻子邑人来此绝境 2 请选出下列各项中 之 字用法不同的一项 A 楚王闻之 B 齐之习辞者也 C 吾欲辱之 D 婴闻之 阅读课文选段 回答问题 晏子至 楚王赐晏子酒 酒酣 吏二缚一人诣王 王曰 缚者何 为者也 对曰 齐人也 坐盗 王视晏子曰 齐人固善盗乎 晏子避席对曰。</p>