英语三年级上册教学设计

英语三年级上册教学设计Tag内容描述：<p>1、冀教版三年级上册英语教案Lesson 1： Hello!一、教学目标：A. 知识目标：a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Dannyb. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What s your name ?B. 能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C. 情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。二、教学重点：认识新单词三会（会说、会听、会读）：Hello/Hi. 你好掌握新句子：两会（会听、会。</p><p>2、XX年新版PEP三年级上册英语unit6教案Unit6Happbirthda教学目标与要求：能听懂、会说Happbirthda!Hldareu?IearsldHan?Five在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2能听说、认读1-10的数字3能明白“Hldareu?和“Hareu?”的区别。4能听懂一些简单的指示语,并能按照指令做出相应动作。能正确听，说，读，写字母Uu，Vv，Xx,Zz并知道其在单词中的发音。A部分第一时一教学内容与分析：Letslearn本部分让学生能听辨、会说生活中的netFive及其书写形式。Letshant此歌谣通过跳绳活动，帮助学生巩固操练netFive二前准备：教师准备数字1-的卡。</p><p>3、Module 1 GREETINGS 一、教学内容分析本模块的话题是GREETINGS （问候）。在现实生活中，当我们见到老朋友的时候，第一件事都是打招呼，询问一下近况；认识新朋友的时候，更要向别人作自我介绍,或者介绍新朋友相互认识，因此，GREETINGS是孩子们比较熟悉的话题，也是孩子们感兴趣的话题。刚从二年级上升到三年级的学生，对英语由听说的口语学习要求过渡到听说读写全面要求，比如，对于一开始接触长篇的对话课文教学、认读大量的单词以及尝试在情景中运用句型等具体的目标要求，需要一定的适应过程。 本模块中主要的语言知识点都是有关GREE。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________Lesson 1： Hello!一、教学目标：A. 知识目标：a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Dannyb. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What s your name ?B. 能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C. 情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________冀教版三年级英语上册教案全集（三年级起点）小学英语 2010-07-31 10:43:57 Lesson 1： Hello!一、教学目标：A. 知识目标：a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Dannyb. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What s your name ?B. 能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C. 情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩。</p><p>6、冀教版三年级英语上册教案全册 Lesson 1 Hello 一 教学目标 A 知识目标 a 认识三个人物 Li Ming Jenny Smith Danny b 掌握新句型 Hello Hi My name is What s your name B 能力目标 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼 怎样来介绍自己 并能应用自己所学到的知识 C 情感目标 通过本课的学习 让学生知道怎样有礼貌地打招呼。</p>