英语三年级上册unit

英语三年级上册unitTag内容描述：<p>1、Unit 3 A visit to a zoo （闽教版五年级英语上册） 瞅 殊 侈 冻 搪 厅 简 饯 谩 菏 巧 失 犊 黍 南 轿 薯 领 戎 酮 盆 侦 绞 庙 川 茸 镊 稗 坟 砰 敖 说 ( 闽 教 版 ) 五 年 级 英 语 上 册 课 件 U n i t 3 ( 3 ) ( 闽 教 版 ) 五 年 级 英 语 上 册 课 件 U n i t 3 ( 3 ) How Can I Get to the Zoo ? The zoo, the zoo, How can I get to the zoo? Turn left.Turn left. Its on the left. The bank,the bank, How can I get to the bank? Turn right.Turn right. Its on the right. The station,the station, How can I get to the s。</p><p>2、3 3 更多精彩内容，敬请关注微信公众号：小学英语老师， 然后在后台回复：闽教英语 获得小学英语全部课件 回复：英语公开课 获得全国英语大赛视频和视频 扫描二维码 即可关注 小学英语老师 中小学教学小学考试 宝贝秀宝贝秀 I have a ReviewReview We have Play a gamePlay a game fifteen 学 数 字学 数 字 fifteensixteen seventeen eighteen nineteen twenty 找规律： sevenseventeenteen eigheighteenteen ninenineteenteen twentwentyty sevenseven eighteight ninenine twotwo Today lets learn more numbers. “数字相加是多少”怎。</p><p>3、Hello！ Hello， Im helen. Hello， Hello, hello! Hello ! up Stand up down Sit down up Hands up. down Hands down. Up，up，stand up. Down, down,sit down. Up, up, hands up. Down, down, sit down. Chant Hello，Im Mi laoshu. Hello！ Hello！ Hello！ Drills: Hello, Im Hi, Im Homework: 向家人或朋友用英 语打招呼并做自我 介绍。 Class is over! Good bye! Bye bye!。</p><p>4、掌握教材重解读 教学目的细分析 遵照理念谈教法 精心预设说流程 词汇：red yellow blue 句型：What color is it ? Its ___________ . 1、教材内容 1 把握教材重解读 在低年级词语教学的基础上，通过对“What color is it ?”句型练习，进一步提高学生用英 语进行交际的能力，让学生树立自信心和合作 意识。 教材地位及作用 2 把握教材重解读 知识目标：1)掌握有关颜色的词汇 2) 学习询问颜色以及应答，并能自由进行交际 能力目标：提高学生听、说、读、交际及知识自学的综合能 力。 情感态度与价值观目标：使学生在鼓励性评价中树立信心，。</p><p>5、第三课时,warm up,C,1,2,3,4,Lets sing,A B C song,C,1,2,3,4,Lets play,C,1,2,3,4,C,1,2,3,4,Lets read,Aa,Hh,Jj,Kk,C,1,2,3,4,Lets say,Aa, Hh, Jj, Kk; Kk, Jj, Hh, Aa. /ei/ei/ei/ei/.,C,1,2,3,4,Lets read,Gg,Bb,Cc,Dd,Ee,Pp,Tt,Vv,Zz,C,1,2,3,4,Lets say,Ee, Bb, Cc, Dd, Gg, Pp, Tt, Vv, Zz. /i:/ /i:/ /i:/ /i:/.,C,1,2,3,4,Lets read,Ll,Mm,Nn,Xx,Ff,Ss,C,1,2,3,4,Lets say,Ff, Ll, Mm, Nn, Ss, Xx.,/e/e/e/e/ .,C,1,2,3,4,Lets read,Yy,Ii,C,1,2,3,4,Le。</p><p>6、Unit 1 Hello! Part B 教材分析本部分学生已经有了一定的英语基础，主要能够通过情景会话学会用Whats your name?询问对方的姓名，会用My names来告诉对方自己的姓名。同时在第二课时主要学习五个有关学校及学习用品的词汇。了解简单的指示语，学生能听懂并按照指令做出相应的动作 教学目标【知识与能力目标】1.能灵活运用句型：“Whats your name?”“My names”来询问和回答姓名。2.能灵活运用“Goodbye!”“Bye!”进行道别。【过程与方法目标】通过创设情景，培养学生良好的口语交际能力和社交能力。【情感态度价值观目标】培养学生乐于。</p><p>7、Unit 1 Hello!Lesson 25Teaching aims：1、从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解 What colour is it? 及其答语，并能初步达到交流的目的。2、能够听、说、认、读有关颜色的单词：red, blue .3、通过Lets play 让学生进一步巩固所学内容。Main and difficult points:1、能够熟练地掌握句型：What colour is it? 及其答语，并能初步达到交流的目的。2、并能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。 Teaching aids:玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teaching procedure :一、Warm-。</p><p>8、Unit 3 How old are youContentHow old are you?(2)TeachingAimsTo use modeled sentences to ask about specific information.To understand yes/no questions to ask about specific informationTo pronouncing the key words correctly in context.To use key patterns to ask about a persons age.DifficultyTo bring up students good habits of listening and speaking EnglishFocusTo motivate pupils to be interested in EnglishTo bring up good habits of listening and speaking English。</p><p>9、Unit 5 Lets eat!测试题一、 选择正确的字母将单词补充完整。(1)ui (2)a,e (3)ea (4) i,k (5)i,e br___ ___d m___l___ j___ ___ ce w___ t___r r___c___二、 选择填空。（20分）（ ）1. I like eggs _____ bread. A. or B. but C. and（ ）2. Here _______are. A. me B. your C. you（ ）3. -Can _______ have some juice? -Sure.A. you B. I C. my（ ）4. -Thank you. - You are_______。</p><p>10、Unit8 What color is it?Period 1Teaching Aims:1. 能说、读、写有关颜色类词汇:color, blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown,并能在实际情景中对物体的颜色进行描述。2.指导学生完成Part C中Find and circle部分和Try and say部分。Teaching Aids:不同颜色的玩具，调色盘一个、毛笔一支、Lets learn部分所涉及颜色的染料。Leading In: 1.Free talk教师首先向学生展示一个大纸盒子，并和学生做如下问答，激发学生的好奇心。T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss/Mr.T: Look, I have a big box. Gue。</p><p>11、This is a nose一、教学内容：三年级Unit This is a nose本节教材主要是学习表达人体五官：ear nosemouth eye tooth并能运用简单的句子表达。二、教学目标：、知识目标：能听、说、认读五个有关五官的词汇：earnosemouth eyetooth能听懂、理解句子：What is this?This is a/an快速反应：eyeearnosemouthtooth、能力目标：培养学生听、做、说、读的能力，增进语言表达能力。、情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。三、教学重难点：1、教学重。</p><p>12、2019-2020年三年级英语上册 Unit7 In the classroom教案 沪教牛津版（三起） 、Reciew the sentences we have learned. 【复习已学过的单词和句子】 单词： eye ear hair nose mouth face 句子： My hair is。</p><p>13、英语三年级上册unit 2 Look at me 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is .和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 。 2 、在实际情景中能区分并使用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。 3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口。</p>