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文档简介

掌握教材重解读 教学目的细分析 遵照理念谈教法 精心预设说流程 词汇：red yellow blue 句型：What color is it ? Its _ . 1、教材内容 1 把握教材重解读 在低年级词语教学的基础上，通过对“What color is it ?”句型练习，进一步提高学生用英 语进行交际的能力，让学生树立自信心和合作 意识。 教材地位及作用 2 把握教材重解读 知识目标：1)掌握有关颜色的词汇 2) 学习询问颜色以及应答，并能自由进行交际 能力目标：提高学生听、说、读、交际及知识自学的综合能 力。 情感态度与价值观目标：使学生在鼓励性评价中树立信心， 在小组活动中积极配合，学会与朋友、身边的人相处。 教学目标细分析 重 点 难 点 难点： 学生能利用所 学知识进行自 由交际。 重点： 掌握有关颜色 词汇，学习问 答颜色。 遵照理念谈教法 在立足课程标准的基础上，将努力为学生创设富 有情趣的学习语境，借助色彩丰富的教具、学具 ，以学生为主体，以语言功能为主线，以活动为 媒介，从学生的学习兴趣、认知水平出发，使学 生通过感知、实践、参与、合作与交流的方式实 现教学目标，使课堂活起来，让学生动起来。让 学生在有趣的语境中，生生对话，师生对话。 新课导课导入 （模仿小丑，情境引入） 精心预设说流程 新课讲课讲解 “Whats this？”“What color is it ？” 词汇：red yellow blue 句型：What color is it ? Its _ . 听、说、读、拼写 由生动的事物感知色彩 精心预设说流程 yellow red blue 精心预设说流程 彩色大转盘 精心预设说流程 活 动 二 让多彩的活动进行评价， 让知识充分掌握与灵活运用. 活动一： 同桌间小组问答练习，巩固新 单词，新句型，做到小组成员 间互相评价 评评价环节环节 精心预设说流程 彩色大转盘 活 动 二 精心预设说流程 Look in this box, Jack. Whats in it ? A hat and . A hat ? What color is it ? Its yellow . Its a yellow hat . Oh,its a red nose. Here are blue eyes. Put them on,Xiaolan. OK. Look at me, Jack . Haha . 说唱 chant 总结归纳总结归纳 精心预设说流程 板书设计 Lesson 4 Its Red red . What color i
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