英语写作能力的

英语写作能力的Tag内容描述：<p>1、浅谈提高学生英语写作能力的有效途径摘 要： 现行英语课程标准明确把“写”的要求列入了英语语言技能的目标中，注重培养中学生在书面上运用英语进行交际的能力，这是一项综合能力的测试，学生只有具备扎实的语言基础知识、能够灵活运用语言的交际性、逻辑性和变通性才能组织出一篇优秀的书面表达，而且高考英语试题中写作分值所占比重较大。帮助学生形成有效的写作策略，培养、训练并努力提高学生的写作能力，是高中英语教学中的重要一环。 关键词： 高中； 英语； 写作 中图分类号： G622.4 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）。</p><p>2、谈谈高中英语写作能力的提高廉江市良垌中学 袁恒清摘要：近几年，写作在高考中占据着重要的位置，但不少学生的写作能力却差强人意，为此，我通过多年的教学经验，结合自己的实践通过六个方面来论述如何提高英语的写作能力。关键词：高中英语，写作能力，提高方法英语写作水平不但体现了学生对英语的综合运用能力，更在英语高考中占据着举足轻重的地位。然而不少学生“谈写作色变”，不管怎么努力，都无法提高自己的写作水平，更有学生在英语考试中无奈只好放弃写作文，因此成绩总也上不去。从这可以看出，英语写作已成为了学生学习英语的。</p><p>3、英语写作是学生英语综合能力的体现，培养学生具有较强的英语写作能力是当前英语教学的重要任务之一。然而目前写作仍然是英语教学中的薄弱环节，主要原因是教师在英语写作教学理念上不够明确，在英语写作教学的方法和手段上针对性和实效性不强，未能真正将写作教学与阅读教学、词汇教学、英语思维以及跨文化意识教学有机地结合起来。随着新课程改革的不断深入，中学英语写作教学越来越凸显其重要性。因此，如何有效地改进英语写作教学方法，加强英语写作教学的实效性，提高学生的英语写作能力，是值得广大中学英语教师探索的重要课题。二、。</p><p>4、写作、交流 与 英语语言能力的全面提高,南京大学 刘海平,大学英语课程教学要求,“各高等学校在培养学生英语语言能力时，要特别重视听说能力的培养和训练”； 大学英语课程的设计“应充分考虑听说能力的要求，并给予足够的学时和学分”。,“听、说”予以特别重视,国际交往增多，对学生口语能力的要求增加; 大学生英语能力的实际调查 “哑巴英语” 大学英语教学方法上存在的问题 : 语法翻译法讲解课文 听说领先符合英语学习初级阶段的一般规律.,“听、说、读、写”是个难以拆分的整体：,加强“听、说”，要多听多说； 但“听、说”能力的持。</p><p>5、浅谈高中英语写作能力的提高 江口中学英语组 黄孟香 13985858767 英语作文是衡量学生英语综合水平和应用英语语言能力的一个重要因素 从近几年的高考情况来看 书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型 占有相当大的。</p><p>6、提高高中学生英语写作能力的教学策略 西一中 张丽萍 在英语教学中 培养学生听 说 读 写的能力是相辅相成的 经常练习写作 可以巩固和发展听说能力 还可以促进阅读能力的提高 写作能促使学生勤复习 多思考 通过对一词一句反复推敲 有助于提高使用语言的准确性 学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一 有了一定的英语思维能力 英语学习就能产生一个相应的飞跃 因此 在高中阶段指导 培养学生写英语作文是。</p>