英语阅读课unit4food

英语阅读课unit4foodTag内容描述：<p>1、ReadingSectionB(2a-2e)XinshengMiddleSchoolLuoCaihong,Unit4Whosgottalent?,WhosGotTalent？,1.Whatsit？,A.AdiaryB.Anad(广告)C.Areport（报道）,2.Whowillbementionedinthearticle?,ActressesB.SingersC.Talentedpeo。</p><p>2、评测练习 Translate 翻译 1 人们不该对自己的孩子逼得太紧 2 你为什么不买一块手表呢 3 父母应该减少孩子们的一些活动 4 你喜欢和朋友一起闲逛吗 5 对我们来说 半小时内完成这道题很难 It is work out this problem in half an hour 6 很多学生在学校里有太多的压力 Many students have at school 7 现在 很多女生总。</p><p>3、Book 1 Unit4 Earthquake 阅读课黄娟英 一、教学内容本节课的教学内容主要是Book 1 Unit4 Earthquake 的reading 部分的教学，其中包括pre-reading, while-reading和post-reading三部分，即采用PWP的教学模式 二、教学分析本课是高一必修1第4单元的阅读课型，本课型是单元整体教学的重要环节，为学生的语言、语法学习提供了载体，也是学生获取信息的主要来源。“ReadingA night the earth didnt sleep”具体描写了1976年唐山大地震前的预兆，地震造成的损失以及震后人们勇敢面对现实并积极实救和灾后重建工作的情况。本篇文章词汇量大，篇。</p><p>4、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头词,苏轼,CanyounamesomefamousChinesepoetsandtheirpoems?,LiBai(701-762)静夜思早发白帝城,DuFu。</p><p>5、Unit12Educationforall,Targetsofthislesson:,1)KnowaboutthepresentsituationofChineseeducation.2)Knowsomeorganizationofeducation.3)Learntheproblemsandachievementof,educationworldwidenow.,4)Practisestuden。</p><p>6、教学中的互联网搜索 优秀教案评选 必修一 Unit4 Earthquakes 阅读课教案 教学主体 高一学生 学科 英语 课时 一课时 一 教案背景 最近几年 各种自然灾害频频发生 给人类带来了无穷的灾难 地震作为主要的也是破坏性很强的自然灾害之一 汶川地震 玉树地震以及海地地震等已经给人类的生命和生活带来了巨大的伤害和威胁 所以传输给人们一些这方面的信息 是人们有一个防范意识 可谓当务之急 二。</p><p>7、Unit 4 Body languageTeaching Plan for Reading and ComprehendingThe Analysis of Teaching ContentThe pre-reading part is made up of four questions, which lead students to think about the purpose of language,how many ways can be used to greet others by using body language and predicting the reading content.In the reading part,it tells us some misunderstanding caused by the students from different countries using different greeting ways when they meet for the first time in the airport。</p><p>8、Unit12Educationforall,Targetsofthislesson:,1)KnowaboutthepresentsituationofChineseeducation.2)Knowsomeorganizationofeducation.3)Learntheproblemsandachievementof,educationworldwidenow.,4)Practisestuden。</p><p>9、新目标英语八年级上册Unit 4 How do you get to school Section A 3ab 4 第二课时 说课稿 一 说教材 一 教材的地位及作用 本单元是新目标英语八年级上册第四单元 该单元的中心话题是 transportation 功能是 talk abo。</p><p>10、Unit 4 阅读课教学反思阅读课教学一直是我困惑的课型，并且我发现很多学生做阅读根本就不看，只是直接到阅读材料里找答案，这肯定是行不通的。而要提高学生的阅读能力与学生的兴趣、词汇量、句式的掌握及阅读技巧是分不开的，也与老师平时的指导与训练密不可分。本课是新目标英语八年级下册第4单元阅读部分，内容为贴近学生生活的“达人秀”话题，容易引发学生的兴趣。本课开头以“1510达人秀”为话题，直。</p><p>11、Unit 4 Astronomy the science of the stars 教材分析和教材重组 教材分析 本单元的主要内容是边缘科学 地球生命的起源 万有引力 黑洞和太空旅行等天文学知识 通过本单元的学习 培养学生对科学的兴趣 激发学生探究科学的热情 1 Warming Up部分共有三组问题 第一组问题引导学生讨论边缘科学 Frontier Science 即以两种或多种学科为基础而发展起。</p><p>12、高中英语阅读课教学设计 4 实践证明 把阅读课教学活动分成三个阶段 不同阅读活动阶段采用不同阅读理论模式以实现阅读课教学的最终目的这是非常必要的 也是非常恰当的 这种做法有以下主要特点 1 它使学生的综合能力得到了训练 在认知能力方面 快速阅读理解训练促使学生的观察力 注意力 记忆力高度集中 深层阅读理解训练使学生思维能力 想象力得到发展 在语言能力方面 各个阶段中阅读理解问题的解决使学生的听说。</p><p>13、Learningabout,Language,brave,great,women,intelligent,confident,generous,modest,unselfish,hard-working,warm-hearted,considerate,knowledgeable,responsible,perseverant,determined,careful。</p><p>14、Book4Unit5THEMEPARKSFUNANDMORETHANFUN阅读课教学设计 教学年级：高一年级 课题名称：Unit5THEMEPARKSFUNANDMORETHANFUN（主题公园是娱乐，又不仅仅是娱乐） 教材版本：人教版普通高中课程标准实验。</p><p>15、精品文档 Unit4 Sharing Reading A Letter Home教案设计 课题 Unit4 Sharing Reading A Letter Home 科目 英语 教学对象 高二 课时 第二课时 提供者 陈浚 单位 澄海中学 Teaching Contents 教学内容 Module 7 Unit4。</p><p>16、Unit 4 What s the best movie theater Section B Who s Got Talent Step 1 Fast Reading Task 1 Read the passage quickly and match the main idea with each paragragh Para 1 Similarities of talent shows Para。</p>