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英语语法总结

一、名词(可数名词和不可数名词) 二、代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、形容词和副词。名词(表示人和事物名称的词)。名词 代词 冠词 介词 数词 动词 形容词和副词。一、名词(可数名词和不可数名词) 二、人称代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、数词 七、形容词和副词。

英语语法总结Tag内容描述:<p>1、初中英语语法总结】 【1 一般 现在时 的用法 】 1) 经常性或 习惯 性的动作,常与表示频度 的时间状语连用。 时间状语(提示词): every, sometimes, at, on Sunday。 例如: I leave home for school at 7 every m orning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观 真理,客观存在,科学事实。例如: The earth moves around the sun. 地球 绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上 海位于中国东部。 3 3) 表示格言或警句。例如: Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使 主句是过去时,。</p><p>2、八年级英语语法归纳整理(下册 ) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king 3.comfortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出。</p><p>3、八年级下册英语语法总结 八年级下册英语语法总结 Unit6 Fun Cycling Topic1 Were going on a spring field trip 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换 : 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king 3.comfortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组 : 1.go on a visit to 去旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去。</p><p>4、小学英语语法总结一般现在时 一。 意义:表示经常发生的事情,动作或存在的状态 二。 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句:主语+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy.我是一个男孩。 否定句:主语+ be + not +其它。如:He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句:Be +主语+其它。 如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 当主语为第一,二人称及复数时,助动词为do 肯定句:主语+动词原形(+其它)。如:We often play basketball after sc。</p><p>5、初一下英语语法总结一:一般现在时: 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy.我是一个男孩。2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加-s或-es。如:M。</p><p>6、初中英语语法总结1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个 世界 7 along with同一道,伴随 eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you c。</p><p>7、嘉兴英语教学网 www.jxenglish.com 收集整理 欢迎使用高中英语语法总结大全之代词人称代词的用法 1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语,例如:John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿,最后他回家了。John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。说明:在复合句中,如果主句和从句主语相同,代词主语要用在从句中,名词主语用在主句中,例如:When he arrived, John went straight to the bank.约翰一到就直接去银行了。2)人称代词的宾格在句子中。</p><p>8、嘉兴英语教学网 www.jxenglish.com 收集整理 欢迎使用高中英语语法总结大全之动名词动名词作主语、宾语和表语 1)作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。2)作宾语a. 动词后加动名词doing作宾语 V. + doing sthadmit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免 complete 完成consider 认为delay 耽误 deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱prevent阻止fancy 想象finish 完成imagine 想象 mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练recall 回忆resent 讨厌resist 抵抗 resume 继续ris。</p><p>9、张岩群英语资料分享目录一、句子成分与基本结构(包括时态)1二、不定式5三、动词的时态和语态29一般现在时的特例29一般过去时的注意点30一般将来时的注意点30四、非谓语动词31五、复合式谓语41六、动词的虚拟语气45七、状语从句501、时间状语从句502.地点状语从句523、原因状语从句524条件状语从句535让步状语从句546目的状语从句547结果状语从句558方式状语从句56一、句子成分与基本结构(包括时态)主语 subject谓语 predicate宾语 object宾语补足语 object complement表语 predictive定语 attributive状语 adverbialWARM-UP:1)The teac。</p><p>10、课时一教学任务一、 重点语法1. 动词be(am,is,are)的用法:be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析:I am+第二人称(You)配合are使用。句型解析:You are+第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析:She(He, It) is +人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析:We (You, They) are +例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.用法口诀:我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,。</p><p>11、初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的,但语法中常会有一些知识点看起来很细小,容易被忽视,但这些知识点掌握不熟练,往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时,要认真、细心,不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面,总结出了初一英语语法,如果要复习英语句法的同学,可以参考一下,一、初一英语语法词法今天讲的内容1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:一)在后面加s。如:fathers, 。</p><p>12、初 一 英 语 知 识 点 总 复 习初一英语语法知识点总结复习课时一教学任务一、 重点语法1. 动词be(am,is,are)的用法:be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析:I am+例句:I am Snoopy.I am ten years old. I am a student. I am a boy.第二人称(You)配合are使用。句型解析:You are+例句:You are my good friend. You are a good teacher.You are beautiful第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析:She(He, It) is +例句:She is a good girl.She is so tall.She is short.人。</p><p>13、小学三四年级英语语法汇总数人称物主代词反身代词主格宾格所有格,形容词性物主代词名词性物主代词单数第一人称我Imemyminemyself第二人称你youyouyouryoursyourself第三人称他hehimhishishimself她sheherherhersherself它itititsitsitself复数第一人称我们weusouroursourselves第二人称你们youyouyouryoursyourselves第三人称他们,她们,它们theythemtheirtheirsthemselves一、 陈述句定义:是用来陈述一件事情或表示一种看法,可分为肯定句和否定句两种形式。 1、谓语动词是be动词,助动词do/have/has。</p><p>14、课时一教学任务一、 重点语法1. 动词be(am,is,are)的用法:be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析:I am+例句:I am Snoopy.I am ten years old. I am a student. I am a boy.第二人称(You)配合are使用。句型解析:You are+例句:You are my good friend. You are a good teacher.You are beautiful第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析:She(He, It) is +例句:She is a good girl.She is so tall.She is short.人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析:We (You, Th。</p><p>15、重点语法知识冠词: 不定冠词: a/an 表示 不确定的“某一个”a用在辅音开头的名词前an用在元音(a、e、i、o、u )开头的名词前 an + apple 、orange、 egg、 elephant、 insect 、umbrella、 old、 hour、 honest 定冠词:the表示特定的这个或那个 the sun定冠词the用于特指、独一无二(the sun)、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词(the Yangtze River)、方位词、乐器(play the piano)、时间(in the morning) 零冠词:球类运动(play football)、时间(at night)、季节月份星期(in spring ,in September, on Mon。</p><p>16、一般过去时语法知识一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;主语在过去时间段所具备的能力和性格。一般过去时句子最明显的现象就是常由表达过去时间的副词、副词短语或从句来界定。“过去”的概念并不仅指如“yesterday, last week, ”等,实际上“与现在对立的过去”,亦即“非现在的以前”,哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”,只要所要表达的时间与说话时的“现在”形成对立,就必须使用一般过去时来表达。例如:He was here only a few minutes ago.仅仅几分钟前他还在这里。I came home jus。</p><p>17、高中英语定语从句详解. 概念:(1) 定语从句:在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧接在先行词(antecedent)后面。(2) 先行词:被定语从句修饰的成份。先行词可以为一个词,短语,或整个主句。(3) 引导定语从句的词叫关系词,分为关系代词和关系副词。关系词的作用:1) 引导定语从句,连接主句和从句,相当于一个连词;2) 必在从句中作某个句子成份(可以做主语,宾语,表语,定语,状语)常用的关系代词: that、 which、 who、whom、whose,当关系代词在定语从句中做宾语时,关系代词可以省略。常用的关系副词(在从句中。</p><p>18、高中英语语法权威解析目录:第01章 名词性从句第02章 “It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章 高中英语语法中的省略现象第04章 主谓一致第05章 动词不定式第06章 倒装结构 第07章 定语从句第08章 被动语态第09章 祈使句第10章 感叹句第11章 疑问句第12章 名词第一章 名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。一 主语。</p><p>19、英语语法16种时态总结(经典收藏版)时态是英语中一个重要的语法范畴,它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式,动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将这时间形式和动作方式结合起来,就构成了以下16种时态形式(以do为例):时态一般完成进行完成进行现 在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过 去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将。</p><p>20、虚拟语气在非真实条件句中从句主句例句与现在事实相反的假设If + 主语+助动词的过去式(were, did, had)主语+should/would/could/might+动词原形If I had time, I would attend the meeting.If I were you, I should seize the opportunity to go abroad.与过去事实相反的假设If +主语+had+过去分词主语+should/would/could/might +have+过去分词If you had taken my advice, you would not have failed in the exam.与将来事实相反的假设If+主语+动词过去式If+主语+were to+动词原形If+主语+should+动词原形(注意不能是would)主语+shoul。</p>
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