营造地表形态

营造地表形态Tag内容描述：<p>1、地质作用 地质循环 练习 地理必修 人教版 表现形式 总结 多媒体地理课堂 由于自然原因，引起地壳及其表面形态 不断发生变化的作用，就是地质作用。 火与水 作用强烈作用缓慢 返回 先单击空白处2次 再单击返回按钮 内力作用 外力作用 两种营造地表形态的力量 能量来自地球内部，主要 是放射性元素衰变产生的热 能 能量来自地球外部，主要 是太阳辐射能 先单击空白处 2 次 再单击内、外力作用箭头 后击返回 下一页返回上一页 地壳运动 岩浆活动 变质作用 地 震 内力作用的四种表现 组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入。</p><p>2、第四章 第一节 营造地表形态的力量教学目的1.结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。2.说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。3.建立内力和外力辩证统一、共同塑造地表形态的观点。4.会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础三大类岩石的转化过程。知识结构内容解析1.本节教材的内容组织。本节重点讲述了三个问题，一是塑造地表形态的主导力量内力；二是对地表形态起“雕刻”作用的外力；三是在内、外力作用下的地壳物质循环。在第。</p><p>3、www.ks5u.com第四章 地表形态的塑造第一节 营造地表形态的力量学案导学一、重点和考点（一）课程标准1、了解内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。2、说明外力作用的形式及其相互关系，识别外力作用形成的不同地貌。3、分析内力、外力作用及两者之间的关系，从时间和空间两方面来分析地壳变动，学会用运动的观点和发展的观点来辩证地分析地表形态的变迁。4、结合实例，分析一个区域的内力作用、外力作用的形式和它们对地表形态的影响。5、建立内力和外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点。6、理解。</p><p>4、4.1 营造地表形态的力量【教学目标】一、知识目标1了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。2使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形；3了解外力作用的能量来源和表现形式，理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的。4了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程，掌握各类岩石形成的地质作用。二、能力目标1能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。2学。</p><p>5、第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量,阅读思考,一、内力作用,1:能量来源,来自地球内部,主要是放射性元素衰变产生的热能,2:表现 形式,岩浆活动,变质作用,地壳运动,只有喷出地表时才影响地表形态,在地壳深处,不能直接塑造地表形态,塑造地表形态的主要方式,思考,内力作用对地表形态的改变在速度上有什么差异? 以喜马拉雅山和基拉韦厄火山的喷发为例说明,喜马拉雅山的形成与基拉伟厄火山大爆发,阅读与探究,3：地壳运动,水平 位移 弯曲 变形,绵长的 断裂带 、巨大 的褶皱 山,喜马拉 雅山、 东非大 裂谷,隆起 或 凹陷,高低起 伏、。</p><p>6、兴义市天赋中学地理必修一教案：4.1 营造地表形态的力量【教学目标】一知识与技能1内、外力作用和表现形式，内、外力作用对地表形态的塑造2了解地壳物质的循环过程3运用图表资料分析、表达地理事物的能力二过程与方法1自主学习，讨论法。2探究与活动，理解地壳运动的特征。3利用景观图片分析地貌的成因。三情感、态度与价值观帮助学生确立矛盾对立统一思想。【教学重点】1.了解地表形态的形成和发展。2.了解地壳物质的循环过程。3.认识地表形态对人类生产、生活的影响。【教学难点】地表形态形成过程的分析。【教学设计】一内力作用1内力。</p><p>7、考情概览备考定向,第一节 营造地表形态的力量,塑造,变 质 作 用,侵 蚀 作 用,堆 积 作 用,考点一 内力作用及其对地表形态影响,知 识 整 合,1.能量来源：主要是地球内部_________________产生的热能。,放射性元素衰变,2.表现形式及作用,褶皱山脉,海陆变迁,喷出地表,3.结果：使地表变得__________。,高低不平,深 度 解 读,地壳运动塑造地表形态的主要内力,对 接 高 考,命题角度一 对内力作用概念的理解 1.（2013广东文综，1）下图为某地实景图。其所示地质构造的形成原因主要是（ ）,A.搬运作用 B.地壳运动 C.变质作用 D.风化作用,【审题突。</p><p>8、第一节 营造地表形态的力量,也叫地形：地球陆地表面的形态或外貌。,阅读分析：,地表形态的变化,作用动力产生的来源,动力来自地球内部：内力作用,长江泥沙冲积，动力来自地球的外部：外力作用,喜马拉雅山,上海崇明岛,一、地质作用,引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用 ，叫地质作用。,地表地貌的形成,地质作用,外力作用,内力作用,地壳运动就是指地壳的天然运动 。 可以分为二种。,地壳运动,水平运动,垂直运动,运动形态,产生地貌,关系,水平挤压隆起， 形成巨大的褶皱山系；水平断裂，形成裂谷或海洋。,地表高低起伏和海陆变迁,水平运动。</p><p>9、4.1 营造地表形态的力量预习案一、预习目标1了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。2使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形；3了解外力作用的能量来源和表现形式，理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的。4了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程，掌握各类岩石形成的地质作用。二、预习要点1用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础-三大类。</p><p>10、4.1营造地表形态的力量一、选择题1下列关于地壳运动的叙述，正确的是()A水平运动形成地势的高低起伏和海陆变迁B垂直运动常形成裂谷和海洋C在地壳的发展过程中，水平运动和垂直运动起着同等重要的作用D大西洋是地壳的水平运动形成的土林是一种土状堆积物塑造的、成群的柱状地形，因远望如林而得名。土林一般出现在盆地或谷地内，以近年在我国云南元谋发现的最为典型，金沙江支流龙川江西侧有广泛分布。读下图，回答34题。3元谋土林形态的成因是()A流水的沉积作用B流水的侵蚀作用C风力的沉积作用D风力的侵蚀作用4云南省还有一种与土林成因类。</p><p>11、4.1 营造地表形态的力量一、单项选择题1以下不属于内力作用表现形式的是( )A变质作用B岩浆活动C侵蚀作用D地壳运动2雅鲁藏布江中游江边高出江面120米的山头表面散布着许多淡水螺壳，据放射性同位素衰变分析，它们生存于约3万年前，这说明该地区( )A气候显著变暖B地壳抬升剧烈C河流下切强烈D岩层发生褶皱读“人民币版图案”图(部分)，判断34题。3该版面景观是( )A九寨沟风光B桂林山水C鼎湖山保护区D长白山天池4该地形景观的主要成因是( )A冰蚀作用B流水侵蚀作用C风力侵蚀作用D海浪侵蚀作用“物无非彼，物无非是，自彼则不见，自是则知之，故。</p><p>12、第四章 地表形态的塑造第一节 营造地表形态的力量【课堂反馈】1读下面景观图片，判断该景观的形成突出反映了()A地壳的水平运动 B地壳的垂直运动C强烈的侵蚀作用 D剧烈的火山活动读地貌景观图，完成23题。2主要由外力作用形成的地貌是()A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D乙和丁3地貌景观乙和丁的成因分别是()A流水堆积流水侵蚀 B风力堆积风力侵蚀C流水侵蚀风力堆积 D流水侵蚀风力搬运下图中甲、乙、丙、丁代表岩石类型，箭头表示地质作用。读图回答46题。地壳的物质循环示意图4图示岩石中，属于花岗岩的是()A甲 B乙 C丙 D丁5图中序号与其代表的地。</p><p>13、第一节 营造地表形态的力量,（一）喜马拉雅山的岩层中发现了大量海相岩层和海生生物化石，证明在地质史某段时期，现在的喜马拉雅山地区是一片面积相当广阔的海域；而且在5700m的地层中发现了栎树化石，现在这种植物分布的高度是3000m。这些证据证明喜马拉雅山长期以来以极快的速度抬升，在5300万年前开始成陆，之后不断抬升形成“世界屋脊”。,阅读分析：,（二）崇明岛从形成至今已有1300多年的历史了，唐代(618年)涨露出水面，五代设镇，宋代设场，元代建州，明清以来设县，1958年12月划归上海市。由于长江大量泥沙淤积，崇明岛的土地东。</p><p>14、第一节营造地表形态的力量学习目标1.了解内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。2.说明外力作用的形式及其相互关系,识别外力作用形成的不同地貌。3.结合实例,分析一个区域内力作用、外力作用的形式和它们对地表形态的影响。4.理解岩石圈物质循环的过程及其对陆地环境的影响。课前预习1.内力作用的能量来自哪里?主要有哪些表现形式?其对地表形态产生什么影响?2.按照运动方向和性质,地壳运动可分为哪两种?分别使岩层发生什么变化?对地表形态有哪些影响?3.外力作用的能量来自哪里?其对地表形态的塑造主。</p>