一年级评价方案

一年级评价方案Tag内容描述：<p>1、一年级下册期末评价方案及分类试题乱词组句练习卷1一年级______冠军____________ 像春雨纺出的春姑娘线_________________________________ 问题 有趣的 正在 一群 一个 争论 小鸟_______________________________________&。</p><p>2、育华学校2014-2015学年一年级下期数学评价的内容与方法为了推进基础教育课程改革，建立有利于促进学生全面发展的评价体系，根据教研室要求并结合我校实际情况，制定出一年级数学期末评价方案。 一、评价的原则1、发展性原则。评价要代表着未来课程评价的发展方向，要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。评价内容要全面，评价方式要多样，要充分考虑学生的个性差异和发展需要。2、评价内容的多维化原则。从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价。3、评价主体的多元化原则。教师、学生、家长评。</p><p>3、小学低年级无考试评价方案语文课程标准指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。”“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。语文学习具有重情感体验和感悟的特点，因而量化和客观化不能为语文课程评价的主要手段。”“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评。</p><p>4、一年级下册语文评价方案 一 指导思想 新 课标 指出 语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度 更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学 改善课程设计 完善教学过程 从而有效地促进学生的发展 为了及时有效地促使教学效果的反馈 使学生在现有的基础上谋求实实在在的发展 本着新 课标 的精神和 课改纲要 的思想和要求 我制定了一年 1 班语文科学发展性评价方案 倡导用有效的评价方式来鼓。</p><p>5、一年级语文期末评价方案一、 指导思想语文课程标准（2011版）中指出：语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。一、 评价对象一年级学生二、 评价时间2014-2015。</p>