一年级上册第11课

一年级上册第11课Tag内容描述：<p>1、3.家人的一天学习目标：1.做个小采访，了解一下家里人。2.了解家人的一天，体会父母的辛苦。3.学会做一些自己该做的事，替父母分担家务活。4.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重难点：1.了解家人的一天，体会父母的辛苦。2.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学课时：三课时教学准备：课前小采访教学过程:第一课时1、 谈话导入师：孩子们，生命是父母赋予我们的第一样东西，而家是父母给予我们的第二样东西，因为有家，我们才会感到？生：温暖、幸福、安全、可靠。师：说得真好！可你们知道爸爸妈妈为了家付出了来了多少艰。</p><p>2、11 运水游戏【教材分析】本课是青岛版一年级上册第四单元“的第一节课,而本节课是属于“物质科学”领域的最基础的知识，学习本节课不是为了获得多少知识，而是为了提高孩子们的科学素养，培养孩子们的动手能力和做科学的态度。科学素养是需要长期的、连贯、进阶的科学学习与躬身实践才能形成。而入门最是关键！所以把本节课的教学目标从四个维度定为：科学知识，认识水的基本特征，科学探究，逐渐形成科学的探究过程。科学态度，毛泽东曾经说过做人要实事求是，那做学问更要实事求是。还有勇于面对失败等品质。最后是与生活的联系，认识到。</p><p>3、第四单元水：11.运水游戏教学目标：1、知道水会流动，具有流动性。2、通过设计运水方案，知道科学探究要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案。初步了解水的流动性在生活中的应用。3、在探究过程中主动与他人合作，积极参与讨论，尊重他人的情感和态度。树立节约用水的意识。教学重点：知道水会流动，具有流动性。教学难点：初步了解水的流动性在生活中的应用。教学准备：海绵、勺子、水。教学过程：【第一课时】【课时目标】1、知道水会流动，具有流动性。2、通过设计运水方案，知道科学探究要围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案。3、在。</p><p>4、11 别伤着自己教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。3、受伤后一定要告诉家长或长辈。教学方法：1、为学。</p><p>5、别伤着自己备课教师教学内容11别伤着自己教学目标1.体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。 2.学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 3.受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 教学重点学习防范意外伤害的基本方法。教学难点哪些行为会有伤害。教学准备如创可贴、药棉、纱布、红药水教学过程教学环节导案学案设计意图情景设置启发谈话：你亲自看到过或新闻中看到(听到)过(或是自己经历过)小孩在家受伤的事吗？讲给大家听一听。讲述一个你亲自看到过或新闻中看到(听到)过(或是自己。</p>