一年级上册第三单元

一年级上册第三单元Tag内容描述：<p>1、小学品德与社会一年级上册第三单元电子备课 单位年级一年级单元主题学校的一天 任课 教师 课时2 课时总第 1 课时 课题升国旗 活动 目标 1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 活动 重点 认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 活动 难点 激发学生热爱祖国之情。 活动 准备 1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。 2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。 二次备课 活 动 过 程 五星红旗升起来 一。</p><p>2、认识好朋友执教人课题认识好朋友课类示范课教学目标1、 自学目标（基础知识）：熟悉老师和同学，与老师、同学交朋友；尝试通过不同的方式主动让别人认识自己，消除与人交往的陌生感和羞怯感；表现对老师和同学的喜爱，锻炼语言表达和非语言表达的能力。2、合作目标（重点知识）：尝试通过不同的方式主动让别人认识自己，消除与人交往的陌生感和羞怯感；表现对老师和同学的喜爱，锻炼语言表达和非语言表达的能力。3、探究目标（难点知识）：尝试通过不同的方式主动让别人认识自己，消除与人交往的陌生感和羞怯感；表现对老师和同学的喜爱，。</p><p>3、15的加减法练习练习五是在教学完加、减法的初步认识之后安排的练习。第1题，第一次出现了含有大括号的图，它表示把两部分合并的意思。在教学中，不仅让学生理解大括号的意义，还要将大括号和问题建立起练习，让学生认识这是求“一共有多少”的表达方式。第2、4、6题，渗透了加、减法之间的关系。第2和4题，可以让学生在计算后说一说在计算中有什么发现，可以让计算速度比较快的学生介绍方法，也可以问问他有什么好办法，引导其他学生纵向观察，发现数的组成中3个数之间的关系。第6题是看图列式，并直观感知加减法之间的关系，可以让学生先。</p><p>4、第三单元测试卷一、算一算。9-9=4+6=7+1=10-4-3=5+4-2=8+0= 5+5= 4-3= 3+5-8= 4+4+2= 二、找规律,填一填。三、填一填。3+()=56+()=92+()=84+()=74+()=8 5+()=7 2+()=6 6+()=10 四、在里填上“”“<”或“=”。9-294+5101+8+088-5+452+35 2+67 9-3-57 7+2-510 五、看图列式。+=六、解决问题。1. 一共有几只鹅?=2. 一共有8只蚂蚁,树叶下面有几只?=3. 一共有10根萝卜,筐里还剩几根萝卜?=4. 小鸡吃米。一共有几只小鸡来吃米?现在还剩几只小鸡?=。</p><p>5、2016年秋审核通过新版一年级上册第三单元语文教案第三单元本单元是第二个拼音单元，共安排了 5 课拼音和 1 个语文园地，学习内容包括 9 个复 韵母、9 个鼻韵母和 6 个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材继续借助情境图学习复韵母。这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读 音。有的复韵母没有对应的常用字，图画无法直接提示这些复韵母的读音，在这种情况 下，图画呈现的是包含相关复韵母的音节，如，借助“杯 bi”学习复韵母 ei，借助“床 chun”学习复韵母 n。这些情境图充分利用学生的口语基础和生活经验，在发展。</p><p>6、数 墙,数墙,7,3,4,1,2,2,1+2=3,2+1=3,3-1=2,3-2=1,右下,2+2=4,4-2=2,3+4=7,4+3=7,7-3=4,7-4=3,上面,左下,返回,5,6,2,19,8,11,将下列数墙填完整,将下列数墙填完整,2,3,1,4,5,9,2,4,1,6,11,5,同桌讨论,6,6,10,20,10,4,哪块先算？填几？,将下列数墙填完整,0,1,1,1,2,2,3,3,5,8,2,2,1,4,1,3,2,7,5,12,同桌讨论,2,3,5,4,10,19,6,1,5,9,哪块先算？填几？,同桌讨论,7,6,12,上,4,右下,改错,改错,8,17,改错,5,0,0,2,5,0,3,5,3,8,3,改错,2,3,4,3,5,7,7,12,14,27,26,Game： 2人合作：,用11、5、3、9、20、6来造一座三层的数墙,11,20,5,3,9,6,Game： 2。</p><p>7、课时10 做个加法表教学内容:做个加法表。教学目标：1、知识与技能：经历小组合作，整理、交流10以内加法表的过程。2、过程与方法：在教师的指导下，能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现加法表中的简单规律。3、情感态度与价值观：鼓励学生积极参与合作学习，体验与同伴合作的乐趣。教学重点：通过小组交流，列出所有算式，对10以内的加法进行归纳，从中发现规律。教学难点：让学生进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程。教具学具：10以内加法算式的卡片。教学过程：一、谈话导入：师：同学们，前面我们已经学。</p><p>8、第三单元 加与减（一）第十二课时 做个加法表【教学内容】做个加法表【教学目的】1.经历小组合作,整理、交流10以内加法表的过程。2.在教师的指导下,能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中,能够发现加法表中的简单规律。3.奖励学生积极参与合作学习,体验与同伴合作的乐趣。【教学重难点】重点:通过小组交流,列出所有算式,对10以内的加法进行归纳,从中发现规律。难点:让学生进行自主探索、合作交流,经历研究与探索的过程。【教学过程】一、情境导入同学们,前面我们已经学习了10以内的所有加法,今天我们就来总结一下。以前是老师给你们。</p><p>9、课时7 可爱的企鹅教学内容：可爱的企鹅（8和9的加减法）。教学目标：1、知识与技能：巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。 2、过程与方法：在老师的指导下，让学生学会看图，描述出题目的条件和问题，进一步加深对加减法意义的理解。3、情感态度与价值观：能运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点：巩固8和9的加减法，并能够正确地计算。教学重点：能够正确地计算8和9的加减法。教学难点：能运用所学的知识解决简单的实际问题。教学过程：一、情境导入师：同学们，今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观，看可爱的小企鹅一。</p><p>10、小小的船基础练习一、看拼音写词语：xng xing jin jin de （ ） （ ）zh kn jin（ ）二、填空：弯弯的（ ）（ ） （ ）（ ）的船闪闪的（ ）（ ） 蓝蓝的（ ）三、用下面的字组成本课的生字。小 日 手 大 目 口 生 八（ ） （ ） （ ） （ ）四、仿照本课写一首小儿歌。参考答案：一、看拼音写词语：（星 星） （尖 尖 的） （只 看 见）二、填空：弯弯的（月）（儿） （小）（小）的船闪闪的（星）（星） 蓝蓝的（天）三、用下面的字组成本课的生字。（尖） （星） （看） （只）四、仿照本课写一首小儿歌。略。</p><p>11、长征小学教师备课教案设计 科 目 语文 班级 一 4 授课教师 备课时间 2014 年 9 月 4 日 授课时间 2014 年9月9日 教学内容 北师大版小学一年级上册语文 数字歌 课 型 新授课 教学目标 知识与技能 学习并朗读这首童谣 能正确认读本课11个生字 过程与方法 学习用指读的方法听读识字 能在具体的语言环境中学习 情感态度与价值观 培养学生喜爱小动物 热爱大自然的情趣 教学重点 认读。</p>