一年级上册看图写话

一年级上册看图写话Tag内容描述：<p>1、常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句” 。 “三素句”谁 在哪儿 干什么 “四素句”，什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 写作内容是学生的生活，这样为他们 今后的写作打下坚实的基础。 练写10种句式 即“有”“在”“听”“看 ”“是”“把”“被”“感 ”“想” “说”例如： （1）山坡上有一片果树林。 （2）同学们在操场上做游戏。 （3）我听见了一阵敲门声。 （4）我看见他把地上的纸捡了起来。 （5）我是小学生。 （6）老师把作业判完了。 （7）艾乐乐没。</p><p>2、一年级上册看图写话练习（一） 班别： 姓名：一、看图写话。（不会写的字可写拼音）提示：图上是什么时候？谁和谁？在什么地方？干什么？干得怎么样？16.2班 看图写话练习（二） 姓名：二、看图写话。（不会写的字可写拼音）提示：图上是什么时候？有谁？在哪里？干什么？干得怎么样。</p><p>3、看图写话1 放鞭炮过年了，过年了！每个人都很高兴。吃完团圆饭，小明和爸爸来到家门口的空地上放鞭炮。美丽极了！爸爸点着了火，小明捂着耳朵跑开了。放鞭炮真是太好玩了！看图写话2 放学了，小朋友像小燕子似的跑出学校。小红跑着跑着，一不小心摔倒了。一个大姐姐看到了就飞快地跑过去，把她扶起来。问她：“你哪里摔伤了？可不要再乱跑了。”她说：“没有，谢谢你！”说完，她们两个一起回家了。看图写话3 晚饭以后今天晚上，爷爷奶奶来我家吃晚饭了。我很高兴。晚饭以后，妈妈在洗碗，爸爸在笑眯眯地看晚报。爷爷奶奶坐在沙发上看电视。</p><p>4、一、看图写话。什么时候，谁帮谁干什么？什么时候，我们在什么地方干什么？(1) ____________________（2）妈妈在干什么？小明在干什么？什么时候， 谁在哪里做什么？（3）___________________________（4）________________________什么时候，谁在什么地方干什么？小学生在什么地方干什么？（5）（6）谁什么时候在什么地方干什么？什么时候，谁在什么地方干什么？（时间：起床后或早上）（地方：在树下或公园里）（7）___________________________（8）________________________什么动物，在哪里干什么？什么季节，谁在做什么。</p><p>5、一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）,图上有______ ____、______ ______和___________，多 美啊！,一、看图填空：,高大的房屋,绿色的树木,弯弯的小路,二、看图填空：,_______和________来到________， 看到_______很美，想去摘一朵花。 ________看到了，对她说：“___________ ___________ ______________”,小月,妈妈,公园,菊花,不能够摘花， 花儿也是有 生命的。,妈妈,放学了，天______________，_______、______和______ 三人披着______一起_________。,三、看图填空：,下起了大雨,小明、,小天,雨衣,小杰,回家,四、看图，谁和。</p><p>6、一年级上册句子复习 看图补充句子,课件制作： 四会市三友辅导中心：顾秀容,谁是什么？什么是什么？ 谁干什么？什么是什么？ 谁怎么样？什么怎么样？,六种句式：,1、看清图意。 2、理解要求。 3、缺什么补什么。,方法：,天上有（ ）只小鸟，水里有（ ）只小鸭。地上有（ ）只公鸡。,天上有（二）只小鸟，水里有（三）只小鸭。地上有（一）只公鸡。,我会看图选字填空。,上 里 子,天（ ）有小鸟，水（ ）有鱼儿，孩（ ）在喝水。,我会看图选字填空。,上 里 子,天（ 上）有小鸟，水（里）有鱼儿，孩（ 子）在喝水。,看图读拼音填空。,sn g xio。</p><p>7、看图说话练习,一、我会填：,早上，_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ 。”,妈妈,小红,妈妈,花园,小红,花儿,花儿是给大家看的，,我们要爱护花草树木。,二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？,二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？,三、看图，请说明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？,三、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？,四、请你仔细看图，用两三句话说明图意。。</p><p>8、看图写话指导,一年级看图写话得重要,小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。 那怎样来培养孩子对看图写话的兴趣呢？这是每个教师、家长都很关心的问题，对于一年级的孩子来说首先要培养兴趣，不能超之过急，就像在专题学习里。</p><p>9、看图说话练习,一、我会填：,早上，_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________________________________________。”小红听了妈。</p><p>10、看图写话指导,同学们在操场上做操。,一、会看图学说话,谁在哪儿干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图学说话,1.天上飘着几朵白云。2、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。,练习：仔细看图发挥想象写几句话,爸爸在认真地看报。</p><p>11、小兔运南瓜 有一天 兔妈妈对小白兔说 你去南瓜地里摘一个大南瓜回来吧 小白兔高兴地答应了 小白兔来到南瓜地里 看见南瓜又大又圆 心里想 这么大的南瓜 我怎么才能把它运回家去呢 小白兔正在着急的时候 他看见小熊骑着自行车走过来了 小白兔看见飞快滚动的车轮 他灵机一动 把南瓜像车轮一样滚回了家里 兔妈妈看见小白兔把这么大的南瓜搬回了家 她奇怪地问 小白兔你是怎么把这么大的南瓜运回来的呀 小白兔告诉妈妈。</p>