一年级上册数学

一年级上册数学Tag内容描述：<p>1、位置教学设计（第1课时）教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第19页例1及“做一做”，练习五第15题。教学目标：1使学生在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。2使学生经历由语言描述实际情境中物体的位置抽象成用数对表示具体情境中物体位置的过程，理解用数对确定位置的方法，体会到数形结合的数学思想。</p><p>2、2019年整理小学一年级上册数学期末试卷精选八套汇编一年级上册数学期末试卷1一、细心算，你一定能算得对又快。（15分）37 45 73 105 05 40 53 84 26 104 80 64 96 66 28二、圈一圈，你能行！（4分+4分=8分）1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。(1)(2) 2、 选一选，把正确答案圈出来。 的（左、右）面是 。的（左、右）面是 。在 的（上、下）面。在（ ）的右面。三、细心比，你一定能对！（2分+4分+9分=15分）1、 重的。</p><p>3、学校 班级 考号 姓名__________________________ 装 订 线 一年级上学期数学期末检测试题 （时量：60 分钟 满分：100 分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填一填。 （130=30 分） 1、看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、比 11 大而又比 15 小的数有（ ）个，它们是（ ） 。 3、与 18 相邻的两个数是（ ）和（ ） 。 4、连一连。 5. 15 里面有( )个十和 ( )个一；十位是 1，个位是 2，这个两位数是（ ） 。 6. 从左往右数 是第（ ）个，从右往 左数 是第（ ）个，一共有（ ）个物体。 7、在括号里填。</p><p>4、小学一年级数学期中质检试卷 班级姓名成绩 一、 算一算。 （24 分） 83 25 31 55 71 65 86 32 92 44 14 90 45 62 43 04 98 63 32 53 4（ ）8 6（ ）1 （ ）27 3（ ）=7 二、 填一填。 （27 分，465363） 1、 按顺序填 数。 2、 一共有（ ）个图形，其中长方体有（ ）个，正方体有（ ） 个，圆柱体有（ ）个。球的左边有（ ）个图形，球的右边有（ ）个 图形。 3、 一共有（ ）个 ，给正中间的一个涂上红色，它的右边有（ ）个 ，左边有（ ）个 。把左边 5 个圈起来。 4、把 2、8、0、6、3、5、9 按从大到小的顺序写一写。 5、 的上面是（ 。</p><p>5、小学一年级语文教学大纲 009-06-03 11:34 小学一年级语文教学大纲 （一）汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有 条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 体会语气句子的含义 语气句，词语，运用，运用疑问句？感叹句，否定句，他们的运用和判断 2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。 （二）识字、写字 3.学会常用汉字 450 个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音。</p><p>6、学校： 姓名： 班级： 得分： 装订线2019年人教版一年级数学上册期末考试题三一、看谁算得又快又准确（24分）06 73 90 102= 85 48 107 77 97 78 127 510 68 76 92 883 926 139 943 582（ ）3=4 （ ）5=11 6（ ）=10 2（ ）=12 二我会填。（共33分。）1、15里面有（ ）个十和（ ）个一。2、按规律填数。101。</p><p>7、2019年人教版一年级数学上册期末考试题七姓名： 班别： 评分： 一、填一填。（16分）。一共有 个图形。从左边起，第7个是 ；是第11个是 ；是第 个；第二个是；圆形比正方形多 个。 3. 看珠子填数，看数画珠子。4. 比16大、比19小的数是（ ）和（ ）。5. 18里面有（ ）个十，（ ）个一。6. 12前面的数是（ ），17后面的数是（ ）。7. 一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。二、在里填上“”、“”或“”（6分）15610 913 166151037 11216 175125三、写出下面各钟面上的时间。（8分）四、选一选。（4分）1. 在数量最多的下面画。</p><p>8、2019年人教版一年级数学上册期末考试题六班级： 姓名： 成绩： 题 次一二三四五六总 分占 分2064361222100得 分评 卷 人一、我会想、也会填(20分)看图写数17里面有( )个十和( )个一； 10个一就是一个( )。15中的1表示( )个( )，5表示( )个( )。在里填上“”“”或“”。9 11 6 + 2 8 104 4 9 +8 16 看钟表，填写时间。</p><p>9、2019年人教版一年级数学上册期末考试题十（答题时间：60分钟）姓名 班级 学号 成绩 一、填一填。（30分）。1.小汽车有（ ）个轮子。一双筷子有（ ）根，三角形有（ ）个角，小鸭有（ ）条腿，国旗上有（ ）颗五角星。2.按顺序填数1114151283. 比16大、比19小的数是（ ）和（ ）。4. 18里面有（ ）个十，（ ）个一。5. 一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。612前面的数是（ ），17后面的数是（ ）。7. 2个十是（ ），20里面有（ ）个一。 8. 两个加数都是10，和是（ ）。被减数是17，减数是7，差是（ ）。9.一队小朋友，从前。</p><p>10、2019年人教版一年级数学上册期末考试题二学校 班级 姓名 考 号 装订线一、我会填数（20分）（1）16里面有（ ）个十和（ ）个一 （2）20里面有（ ）个或（ ）个一（3）18和20中间的数是（ ） （4）15前面的一个数是（ ） （5）正方体有（ ）个面，这些面都是（ ）形。（6）比15大1的数是（ ），13比10多（ ）。 （7）（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），从左数起，第4个数是（ ），从右数20在第（ ）。46735（8）95= 二、我会按要求做题1、在括号里填合适的数。（8分。</p><p>11、2019年人教版一年级数学上册期末考试题一姓名： 成绩： 1、 我会填（24分）1、一个加数是7，另一个加数是5，和是（ ）。2、17里面有（ ）个十和（ )个一。3、个位和十位上的数字都是1的数是（ ）；4、 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。个位十位5、 一个数，从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。6、看图写数：（ ） （ ） ( )7、2个十组成的数是（ ）。它前面的一个数是（ ）。8、 数一数。 、一共有（ ）个图形。从右数起， 排第（ ）。、 左边有（ ）个图形。</p><p>12、学校________________ 班级_______________ 座号_____________ 姓名_________________装订线2019年人教版一年级数学上册期末考试题八总分：100分 完卷时间：60分钟 题 号卷面分2一二三四五六七总分得 分评卷人一、填空。（35分）1、看图写数。十位 个位十位 个位（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2、17里面有（ ）个一。3、12是由（ ）个。</p><p>13、1 一年级数学上册期中测试 题（命题人：王振良） 姓名 得分 一、填空 (21 分 ) 1.在最高的下面画“”，最矮的下面画“ ”。（ 2 分） （ ） （ ） （ ） （ ） 2给不同类的物体涂上颜色。（ 2分） 3 5 的上面一个数是（ ）； 5 的下面一个数是（ ）； 5 的左边一个数是（ ）； 5 的右边一个数是（ ）； 4在里填上适当的数。（ 2 分） 0 1 3 9 5. 从上图右边数起 ,第 1 个鱼缸里有 6 条鱼 ,第 3 个鱼缸里 有 ( )条鱼 ;有 5 条鱼的是第 ( )个鱼缸 ,它左边一个鱼缸里 有 ( )条鱼 ,右边一个鱼缸里有 ( )条鱼 . 6. 里能填几 ? (4 分 ) 10 3 7= 。</p><p>14、北京课改版一年级数学上全册教案 对新课标的理解： 新课标使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上 得到不同的发展。 动手实践，自主探索与合作交流是新课标中学生学习的重要方式，由于学生所处文化环境、家庭背景与自身 思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主体的和富有个性的过程，体现关系的转变，学生 是数学学习的主人，老师是数学活动的组织者。 新课标中重视运用现代信息技术，特别考虑计算器、计算机对数学学习方式的影响，大力开发并向学生提供更为 丰富。</p><p>15、北京课改版一年级数学上全册教案 对新课标的理解： 新课标使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数 学上得到不同的发展。 动手实践，自主探索与合作交流是新课标中学生学习的重要方式，由于学生所处文化环境、家庭背景与 自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主体的和富有个性的过程，体现关系的转 变，学生是数学学习的主人，老师是数学活动的组织者。 新课标中重视运用现代信息技术，特别考虑计算器、计算机对数学学习方式的影响，大力开发并向学生提供 更为丰富。</p><p>16、关于一年级期末数学的教学工作总结 本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入 研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工 作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望 能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促 进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧 张忙碌而收获多多。 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真 备好电子教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂。</p><p>17、20182019学年一年级上册数学期末测试卷（时间：60分钟）题目一二三四五六七总分得分一、看谁算得又对又快。（10分）39 59 47 42= 1443 69 1210 88= 183 406 二、填空（32分）1、15里面有（ ）个十和（ ）个一 ，这个数在（ ）和（ ）的中间。 2、2个十是（ ），10里面有（ ）个一。 3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（ ），它在（ ）的后面。4、按规律填数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）155、大约是（ ）时 （ ： ） 大约是（ ）时 （ ）时6、在 里填上“”、“”或“”93 9。</p><p>18、教 学 笔 记至 年度第 一 学期学校 学科 数 学 年级 姓名 课 程 表星期班级科目节次一二三四五1234567教 学 笔 记 检 查 记 录日期检查课数缺写课数检查意见与建议检查者学 期 教 学 工 作 计 划时间： 年9 月1 日学期教学目标1、 能正确的数出10以内的个数，会写0到10，掌握顺序与大小，体会基数与序数的含义。2、 经历比较事物大小、多少、长短。</p><p>19、一、快乐的校园信息窗1科技小组活动教学目标：1、能够借助具体物品正确地数出10以内物体的个数。2、通过操作活动，能了解10以内数的具体含义，会读、写15各数。3、初步经历用10以内的数描述身边事物的过程，掌握25的数的组成。4、在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识，感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。教学重点：能正确数出10以内物体的个数，会读、写15各数。教学难点：25的数的组成。教学准备：“科技小组活动”的投影片师生双边活动：一、导入前几天，老师和同学们一起参观了我们可爱的校园。今天，操场。</p>