一年级数学第三四单元

一年级数学第三四单元Tag内容描述：<p>1、一年级数学第三 四单元试卷分析 一 测试结果 参考 25 人 及格 25 人 优秀 12 人 二 试卷分析 1 本张试卷主要考查学生对数学第三单元 第四单元这两个 单元的知识掌握与巩固情况 就这张试卷来说 试卷的难度并不是 很大 主要是考查学生们对各种图形的特征的掌握上 以及对位置 的判断上 可以说本张试卷的试题难易适度 适合本年级学生做答 2 趣味性强 贴近生活 本卷为学生提供了富有儿童情趣且有。</p><p>2、留下小学一年级数学下册第三 四单元 形成性练习 班级班级 姓名姓名 学号学号 等级等级 一 我会填 我会填 1 1 数一数 数一数 长方形有 长方形有 个 个 正方形有 正方形有 个 个 三角形有 三角形有 个 个 圆形有 圆形有 个 个 2 读数写数 读数写数 写作 写作 读作 读作 3 3 按顺序填数 按顺序填数 4 4 个十是 个十是 4040 8080 里面有 里面有 个十 个十 新 课。</p><p>3、1 / 13 XX 年一年级数学下册第三四单元导学案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题第三单元：分类与整理（一）小组学生姓名时间 课标 依据能根据给定的标准或自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。 学习 目标 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 2、初步学会与他人合作交流。体会到生活中处处有数学。 一、自主学习、合作探究、交流展示 1、我会观察：想一想、说一说 可以怎样分类？ 2、第一。</p><p>4、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/132015年一年级数学下册第三四单元导学案（人教版）课题第三单元分类与整理（一）小组学生姓名时间课标依据能根据给定的标准或自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。学习目标1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。2、初步学会与他人合作交流。体会到生活中处处有数学。一、自主学习、合作探究、交流展示1、我会观察想一想、说一说可以怎样分类2、第一种方法是数一数。</p><p>5、2015年一年级数学下册第三四单元导学案 人教版 课题第三单元 分类与整理 一 小组学生姓名时间 课标 依据能根据给定的标准或自己选定的标准 对事物或数据进行分类 感受分类与分类标准的关系 学习 目标1 初步感知分类的意义 学会分类的方法 学生通过分一分 看一看 提高造作能力 观察能力 判断能力 语言表达能力 2 初步学会与他人合作交流 体会到生活中处处有数学 一 自主学习 合作探究 交流展示。</p><p>6、2一年级下册第三、四单元测试卷班级 姓名一、我会算。（每空0.5分，共6分）64-4= 20+7= 59-9= 90+9=56-6= 7+20= 8+40= 28-20=45-40= 60+8= 89-80= 77-7=二、我会填。（每空1分，共29分）1、一。</p><p>7、一年级语文上册第三四单元试卷一年级语文上册第三四单元试卷 班级班级 姓名姓名 座号座号 一 圈出听到的词语和句子 18 分 1 明月 明日 2 举头 低头 3 闪闪 星星 4 禾苗 小河 5 阳光 灯光 6 一只鸭子 一只小狗 7 好看 漂亮 8 杏子 桃子 9 一把尺子 一支铅笔 二 找朋友 连一连 10 分 一 嘴 一 铅笔 一 扇子 森林 一 狗 一 小车 几 花 一块 瓜 一 汽车 一 红。</p><p>8、小学一年级数学下册第三四单元综合测试题口算。15-8= 30-7= 5+36= 20+14= 36-20=97-6= 7+68= 74-9= 21-7= 70+30=87-8= 69-19= 85-50= 14-9= 7+34=填一填。一年级数学下册第三四单元综合测试题：1、92里面有( )个一和( )个十，( )个一和( )个十组成32。</p><p>9、第三单元 图形的拼组 知识目标 通过操作活动 使学生体会所学平面图形的特征 并能用自己的语言描述长方形 正方形边的特征 能力目标 通过观察 操作 使学生初步感知所学图形之间的关系 情感目标 培养学生观察 分析 概括能力及合作交流和初步的创新意识 教学重点 通过观察 操作 使学生初步感知图形之间的关系 教学难点 通过观察 动手操作 使学生能用自己的语言描述长方形 正方形边的特征 课时安排 5课时 第。</p><p>10、北师大版小学一年级下册数学训练题 第三单元 生活中的数 第四单元 有趣的图形 姓名 班级 坐号 评价 一 填空题 1 正方形有 条边 长方形有 条边 三角形有 条边 2 黑板的面是 形 地板砖的面是 形 红领巾的面是 形 硬币的面是 形 3 七巧板是由 种图形组成 其中有 个 有 个 4 要拼一个大正方形最少需要 个小正方形 或 个小三角形 三角形比长方形少 条边 六边形比三角形多 条边 6 看。</p><p>11、第3、4单元测试卷一、我会填。（37分）1.2. 3. 4. 5. 6.把、送回家。4+13+2 0+41+2 4-30+21+23-1 3+14-0 5-12+21+32+3 5-40+0 3+21+0二、我会算。（12分）三、我会做。（在里填。</p><p>12、2 一年级下册第三 四单元测试卷 班级 姓名 一 我会算 每空0 5分 共6分 64 4 20 7 59 9 90 9 56 6 7 20 8 40 28 20 45 40 60 8 89 80 77 7 二 我会填 每空1分 共29分 1 一个两位数个位的数是3 十位的数是5 这个数是 2。</p><p>13、小学一年级数学下册第三四单元综合测试题 口算 15 8 30 7 5 36 20 14 36 20 97 6 7 68 74 9 21 7 70 30 87 8 69 19 85 50 14 9 7 34 填一填 一年级数学下册第三四单元综合测试题 1 92里面有 个一和 个十 个一和 个。</p><p>14、小学一年级下册语文第三四单元试卷一、看拼音写词语。xngzhunghinhunghnynjngjioshubzushngdy二、给带点字选择准确的读音，用“”表示。水波(bp)富饶(loro)底下(dd)得意(dde)清晨(chnchng)骨碌一转(zhunzhun)三。</p><p>15、认识整十数 教学内容 课本第24 26页 教学目标 1 经历数数的过程 体会数的产生和发展 2 会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数 会读 写整十数和一百 认识计数单位百 了解10个十是一百 知道个位 十位 百位以及这三个数位的顺序 3 能运用认识的数描述现实生活中的事物 体验数与生活的密切联系 培养学生学习数学的兴趣 教学重难点 让学生经历十个十个地数数的过程 理解整十数的组成。</p><p>16、苏教版一年级语文下册第三单元试卷 姓名 班级 得分 一 按要求填空 1 荡共 画 第六画是 韵母是 2 透共画 第三画是 拼音是 3 当共画 第一画是 拼音是 4 布共 第四画是 笔顺是 二 用下列偏旁组字组词 亻 辶 足 子 四 辩字组词 清 桃 淡 轻 逃 谈 住 跳 梅 往 挑 海 五 填上合适的量词 一 小溪 两 白云。</p>