一年级数学1-5减法
说说图上的苹果是怎样摆的。1、一共有几个苹果。2、左边有几个苹果。3、右边有几个苹果。对所学的加、减法有一个更进一步的认识与127一年级数学1-5的认识和加减法教学设计本资料为WoRD文档。排第。你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗。猜数。加强1的认识与记忆及书写222设计思路。
一年级数学1-5减法Tag内容描述:<p>1、只,3,+,2,想一想:应该怎样列式?,5只,5只,5只,5只,5只,5只,5只,想一想:应该怎样列式?,说说图上的苹果是怎样摆的?,根据问题找算式,并说出结果。,1、一共有几个苹果?,2、左边有几个苹果?,3、右边有几个苹果?,3,1,4,根据条件提问题,并列式计算。,天上有三架飞机,地上有两架飞机。,问题: 一共有多少架飞机?,3+2=5,想一想,一共有。</p><p>2、主备教师 备课时间 2012. 学 科 数学 授课教师 授课时间 2012. 年 级 一年级 教学内容 加减法练习课 课时数 1课时 教 学 目 标 知识与技能:通过本节课的巩固练习,对所学的加、减法有一个更进一步的认识与。</p><p>3、1 / 27 一年级数学 1-5 的认识和加减法教学设计 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 15的认识和加减法单元教学设计(讨论稿) 一、本单元知识框架 二、本单元学习内容的前后联系 三、学生情况分析 学生在学前已初步认识 10以内各数,会数 1 至 10 以内物体的数量,所以本单元的学习对学生来说是相对简单地,但是,根据我们对孩子们的学习前测了解到部分孩子在数数时是杂乱无章的,这种数数的习惯在数量少时弊端不明显,但当东西比较多,比较杂乱时,孩子们学会按照一定的顺序去数数 就很重要了,所以在本单元的教学中,。</p><p>4、三、15 的认识和加减法,人教版一年级数学上册第三单元,一(2)班,1 2 3 4 5,3,4,3,2,比 大 小,3 = 3,3 等于 3,3 2,3 大于 2,3 4,3 小于 4,一只 吃一个 。够不够?,1,3,2,4,5,第 几,1.,5,3,3,4,2.,从左数, 排第 , 排第 。,3,5,几 和 几,1,3,2,2,共有 3 个。,2,3,1,4。</p><p>5、主备教师 备课时间 2012 学 科 数学 授课教师 授课时间 2012 年 级 一年级 教学内容 加减法练习课 课时数 1课时 教 学 目 标 知识与技能 通过本节课的巩固练习 对所学的加 减法有一个更进一步的认识与了解 并且能够。</p><p>6、学数学 1 5的认识 4 5 观察并说说 说说这5个数像我们生活中的什么 12345 1 像铅笔细又长 2 像小鸭水中游 3 像耳朵听声音 4 像小旗迎风飘 5 像秤钩称东西 4 5 摆一摆 1 还可以用数点来表示 1 2 2 3 3 4 4 5 1 2 3 4 5 想一想 从后往前数呢 猜一猜 1 从左往右数 第三个数是几 2 4的前面是几 后面呢 3 比1大1的数是几 你们真聪明 12345。</p><p>7、分 层 训 练,人教版小学数学一年级上册,15的认识,学 习 新 知,1,2,2,2,3,3,3,4,4,4,5,5,5,2,5,4,3,返回目录,1 2 3 4 5,考一考,返回目录,基础知识,1. 看数涂色。,2 5 3,1 4,基础知识,2.看。</p><p>8、小学一年级数学上册第三单元 减法 1 5的认识和加减法 教学目标 知识与能力目标 通过教学使学生简历减法的概念 理解减法的意义 过程与方法目标 认识 会读 写减法算式 正确进行减法计算 情感态度与价值观目标 使学生。</p><p>9、1-5的认识,2,3,4,5,1,3,4,5,涂一涂,1 像扁担肩上挑,2 像小鸭呱呱叫,3 像耳朵注意听,4 像红旗随风飘,5 像鱼钩钓大鱼,1个鼻子,两只手,互相数一数,看看身上有什么能用1-5的数字表示。,数数看,猜数字,我比2大,3 4 5,我比4小,1 2 3,我比3大比5小,4,我在3和5的中间,4,我比3多1个比5少1个,4,红猫有( )个; 绿猫。</p><p>10、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载第三单元 一、 单元教学内容:15的认识和加减法(第.14页第31页)二、单元教材分析:本单元内容主要由两部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是:先教学15的认识和加减法,再教学0的认识和加减法。这部分教材是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。。</p><p>11、一年级数学教案:1-5的认识和加减法 二、单元教材分析: 本单元内容主要由两部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是:先教学15的认识和加减法,再教学0的认识和加。</p>