一年级数学教案北大师

一年级数学教案北大师Tag内容描述：<p>1、北大师版一年级数学 第一单元之文具 教案 教学内容 文具 教学目标 1 根据现实情境提出简单的数学问题 初步体会数学与生活的联系 2 能正确地数出数量在6 10以内物体的个数 会读 会写6 10各数 3 初步学会与他人交流合。</p><p>2、精选文档 图形与位置 【教学内容】青教版一年级上册第75页76页的内容 【教材分析】学生在日常生活中已经积累了一定的生活经验，能初步确定物体的前后，左右，上下的位置与顺序，但由于学生年龄较小，有时并不能用自己的语言准确叙述。 【教学目标】 1.在具体的活动中，让学生体验前后，左右，上下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2.以生活中的真实情景激发学生的学习兴趣。 3.培养学生运用这些位置关系解。</p><p>3、一年级数学教案 一年级数学教案1 一、联系生活、复习引入。 1、同学们，我们已经学过了“长方体、正方体、圆柱和球”，谁能说说在我们生活中那些物体的形状是长方体、正方体、圆柱和球? 2、从桌面上拿出自己喜欢的物体，并说说它们的的形状。 3、摸一摸手中的物体，有什么感受?与同学交流想法。 4、引导学生说出有些物体的一面或几面是平平的，揭示课题。 二、动手操作，认识图形。 1、认识长方形。 (1)让学生。</p><p>4、图形与位置【教学内容】青教版一年级上册第75页76页的内容【教材分析】学生在日常生活中已经积累了一定的生活经验，能初步确定物体的前后，左右，上下的位置与顺序，但由于学生年龄较小，有时并不能用自己的语言准确叙述。【教学目标】1.在具体的活动中，让学生体验前后，左右，上下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2.以生活中的真实情景激发学生的学习兴趣。3.培养学生运用这些位置关系解决实际问题的能力，并养成遵守交通规则的生活习惯。【教学重点】使学生充分体验位置关系，理解这些关系是相对的，并能用语言较准确的描述物体。</p><p>5、苏教版一年级下册数学教案一年级数学教案 十几减9 教学目标 1 经历从实际情景里提出并解决问题的过程 理解十几减9的计算方法 能比较熟练地计算十几减9 2 在观察 操作中逐步发展探究 思考的意识和思维的灵活性 3 能应用知识解决生活中相关的实际问题 体会数学的作用 教学重点 能比较熟练地计算十几减9 教学难点 理解十几减9的退位计算方法 教学资源 学具 教学过程 一 创设情境 提出问题 同学们 上。</p><p>6、苏教版一年级下册数学教案一年级数学教案 十几减9 教学目标 1 经历从实际情景里提出并解决问题的过程 理解十几减9的计算方法 能比较熟练地计算十几减9 2 在观察 操作中逐步发展探究 思考的意识和思维的灵活性 3 能应。</p>