一年级数学下册第三单元认识100以内的数第4课时练习五

一年级数学下册第三单元认识100以内的数第4课时练习五Tag内容描述：<p>1、第四单元学校班级一年级主备人参备人审核人课题读数、写数课时总课时3-9学习目标1、 我能正确地读出和写出100以内的数。2、 我知道个位和十位的意义。3、 我知道个位、十位和百位排列的顺序。重难点100以内数的读法和写法。课前预习课型新授教学准备小棒、自制计数器导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1、填一填(1)八十六是由（ ）个十和( )个一组成的。(2)5个十和3个一组成（ ）。(3)7个十是（ ）。2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数该怎样读写呢？那我们今天一起。</p><p>2、1 第第 4 4 课时课时 比较大小比较大小 教学内容 教材第 42 页例 5 及相关练习 教学目标 1 1 使学生掌握比较 100 以内两个数大小的一般方法 2 2 能正确使用 或 还是 你是怎样比较这两个数的大小的 让学生说说自己的比较方法 你认为哪种方法更简单 4 小结 引导学生归纳方法 当两个两位数十位上的数一样时 就看个位上的数 个位上 的数大 这个数就大 5 反馈 49 46 52 5。</p><p>3、1.2 练习一选一选。（1)80里面有（）个一。A、8 B、80 C、10（2）75是由（）个一和（）个十组成的。A、7B、5C、75（3）100里面有（）个十。A、10 B、100 C、1（4）大于50小于60的数可能是（）。A、65 B、55 C、45。</p><p>4、练习一1. 从三十二开始，按顺序顺着数7个数。2.数一数，说一说。（1）（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。（2） （ ）个十和（ ）个一组成（ ）。3.五个五个的数，从二十数到五十。参考答案1.三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七。</p><p>5、第7课时我们认识的数,第三单元认识100以内的数,教学目标,1.会用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感，发展同学们的语言表达能力。2.经历先估计，再实际数一数的活动过程，从而达到培养同学们的估计意识，提高估计的能力。3.在活动中积累经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心。,你会用100以内的数说一句话吗?,我们班有42名同学。,说一说,我们楼里住了24户人家。</p><p>6、第4课时 数的顺序1、 直接写出得数。13-7= 11-2= 7+6= 16-8=8+4= 14-9= 15-6= 18-5=10-6= 13-5= 6+7= 14+4=二、按顺序写数。1.24，25，26，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），2.5，10，15。</p><p>7、第1课时100以内数的认识【教学内容】教材第93页第1题和练习二十一第13题。【教学目标】1.巩固计数单位,理解各数位上的数所表示的意义。2.能够熟练地数100以内的数,会正确地读、写100以内的数,掌握100以内数的组成。3.掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小,会用100以内的数进行表达和交流。【教学重点】正确读、写100以内的数,并能进行数的大小比较。【教学难点】数位及数位上的数的意义。【教学准备】PPT课件,计数器。教学过程教师批注一、直接导入同学们,整本书的内容我们都学习完了,这节课开始我们就进入了总复习的阶段,总复习很。</p><p>8、第1课时 100以内数的认识 教学内容 教材第93页第1题和练习二十一第1 3题 教学目标 1 巩固计数单位 理解各数位上的数所表示的意义 2 能够熟练地数100以内的数 会正确地读 写100以内的数 掌握100以内数的组成 3 掌握1。</p><p>9、第3课时100以内数的认识 RJ一年级下册 4100以内数的认识 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 100以内数的顺序 复习导入 同学们 今天我给你们带来一张藏宝图 这里藏着许多有趣的秘密呢 我们快来看看吧 百数表 探究。</p><p>10、第3单元 认识100以内的数 第8课时 练习六 来源 学科网ZXXK 教学内容 教材第35 36页练习6 教学目标 1 进一步熟练比较100以内数的大小 知道什么是单数 什么是双数 2 通过比一比 估一估 进一步掌握比较多个数大小的方。</p><p>11、1 第第 2 2 课时课时 读数与写数读数与写数 教学内容 教材第 36 37 页例 3 及相关练习 教学目标 1 1 使学生能正确理解 读数和写数 都从高位起 的基本规则 并能根据这一规则熟练 地读 写 100 以内各数 初步了解三个计数单位与三个数位的含义 掌握数位的排列顺序 2 2 让学生经历观察 动手操作 使学生进一步加深对数位的理解 有层次地建立位值概 念 理解十进制计数法的基本原理 培。</p><p>12、1.6 练习二1.把下面的数表示在计数器上。2.读出小兔头上的数。3.猜猜小鸟家的门牌号。参考答案1. 提示:43,在十位上画4个珠子,在个位上画3个珠子;50,在十位上画5个珠子,个位上不画;48,在十位上画4个珠子,在个位上画8个珠子。画图略。2. 六十四 七十 二十六 九十二3. 392。</p><p>13、1.11 练习四1.按要求写数。（1）十位上是6的数有哪些？（2）写出个位上是9的数字。2.你能按照从大到小的顺序把下面的数重新排列吗？28 82 94 59 66 88 953.写出4个个位上都是7的两位数，并且说出哪个最大？哪个最小吗？参考答案1.（1）60 61 62 6。</p><p>14、第四单元学校班级一年级主备人参备人审核人课题数的组成课时总课时2-9学习目标1、 我知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。重难点使学生知道10个一是十，10个十是一百。课前预习课型新授教学准备小棒导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1、从二十五开始。</p><p>15、一年级数学下册（RJ）教学课件,第10课时练习课,第4单元100以内数的认识,练习课,说一说每组3个题中加法算式和两道减法算式之间的联系。,答案：78,70,844,40,475,5,7093,3,90,3,方法一：50+3=53，5355,够方法二：55-50=5，53,够,每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？,有50个学生，3个老师。,4,29-920页,5,4.,50,72,60。</p>