一年级数学100以内
能够运用数进行表达和交流。能够运用数进行表达和交流。3.与实际生活相联系。让...教学目标1.学生在已有知识基础上。
一年级数学100以内Tag内容描述:<p>1、一年级数学100以内口算题 班级 姓名 我做对了 题 36 6 29 5 87 9 40 2 27 9 32 4 41 2 38 9 30 2 72 2 66 4 39 2 20 9 53 5 35 2 39 4 8 50 20 1 40 6 62 7 89 5 63 3 34 2 50 4 11 2 53 3 60 8 80 7 32 4 26 5 84 4 35 10 71 9 5 18。</p><p>2、课题 名称 100以内数的加减法的复习课 编号 学科 数学 年级 一 课型 复习 教材分析 教材简介 青岛版一年级下册第22 24页及相应的练习 个性修订 导学目标 1 学生进一步掌握100以内的两位数加减一位数和整十数的计算。</p><p>3、教学目标1学生在已有知识基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。2引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。3与实际生活相联系,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。教学内容教科书第3133页的内容。教学设计情境引入1师:老师给小朋友带来了礼物(展示100颗星星)。估计一下,大约有几颗。</p><p>4、100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,100以内数的组成,数学游乐宫,数学游乐宫,1,1、数一数有多少个小球。,答案:44个,返回,答案:25个,数学游乐宫,2,我比三十九多1, 我是( )。,我是由八个十和三个 一组成的,我是( )。,我是菠萝的个数 后面的第五个数, 我是( )。,我是西瓜的个数前面 的一个数,我是( )。,我比苹果少1, 我是( )。,10个十就是我, 我是( )。,返回,40,83,45,82,44,100,数学游乐宫,3,谁手中的卡片表示的数相同?,67,3个十和4个一,返回,100。</p><p>5、一年级数学100以内数认识说课稿 一年级100以内数的认识说课稿 这篇数学说课稿由教师范文吧 为您编撰 希望为广大数学教师在教研说课等活动中参考 内容 义务教育课程标准试验教科书数学 人教版 一年级下册 100以内数。</p><p>6、100以内数的认识(第一课时)班级______姓名______一、估一估、数一数、说一说。(认真仔细的完成,千万不要粗心大意啊!)二、找规律,完成表格。565859989794三、数一数、填一填。( )个十和( )个一 (。</p><p>7、一年级数学:100以内数的认识 1学生在已有知识基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 2引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。 3与实际。</p><p>8、精品文档 1欢迎下载 两位数加整十数 一位数 不进位 的口算练习题两位数加整十数 一位数 不进位 的口算练习题 15 70 15 70 80 12 80 12 14 40 14 40 35 40 35 40 39 60 39 60 13 5 13 5 6 12 6 12 7 41 7 41 5 82 5 82 7 51 7 51 40 27 40 27 69 10 69 10 46 40 46 4。</p><p>9、39 35 40 39 35 40 32 32 23 56 23 56 17 48 37 17 48 37 26 23 11 26 23 11 12 15 19 12 15 19 69 32 17 69 32 17 5757 2323 6262 5757 2323 4848 5757 2323 7272 7272 5757 1818 7272 5757 4848 7272 4848 1818 1。</p><p>10、100以内借位(1)65-19=40-23=91-37=77-18=42-27=72-35=50-15=93-59=44-26=85-39=90-67=86-19=72-54=78-19=81-34=81-37=63-28=31-16=44-29=92-67=75-47=60-23=95-29=93。</p>