一年级下册心理健康

一年级下册心理健康Tag内容描述：<p>1、一年级下册 心理健康活动课教学设计设计者：蒋恩红1、文明礼貌我知道教学目标：1、 使学生在轻松、愉悦的氛围中体会“讲文明懂礼貌“的重要。2、在游戏中进一步强化“文明礼貌”用语，鼓励学生做一个讲文明懂礼貌的好孩子。教学重难点：强化“文明礼貌”用语，争做生活中的“文明礼貌”小标兵。教学过程：一、故事导入，体验“文明礼貌”的重要性。1、故事导入：刘小刚是一名一年级小学生。一天，家里来了客人，他便躲进卧室里不出来，吃饭的时候，人家都围着饭桌子在一起吃，他却让妈妈给夹点菜送到卧室里，刘小刚心里想：饭桌前已经有那。</p><p>2、小学心理健康一年级下册教学进度安排任课教师：严宏英 2014.2.27周次起止日期周节数内容安排13月48日2背好我的小书包211日 15日2告诉你，我是谁318日22日2表情万花筒425日29日2我的发现多54月1日3日1机动67日12日2玩儿出新花样715日19日2我喜欢和同学们在一起822日28日3看谁记得准95月2日3日1机动106日10日2做做思维体操1113日17日。</p><p>3、小学生一年级心理健康教案1.小学生心理健康教案：揭短会 (培养心理承受能力.)教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力. 教学重.难点：培养学生的心理承受能力. 教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程 一、 用实例引导思考 1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当。</p><p>4、小学生心理健康教育教案一年级下册张曰玲一年级下册心理健康教育整体备课在小学阶段,上好健康课，对学生的身心发展具有重大的意义。我们作为教育工作者，应该关注小学生健康，上好每一节健康课。首先，明确一个概念，什么是健康？过去大家都认为没有病就是健康。健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应和道德健康。打破了人们长期以来“无病即健康”的认识。下面我就来谈一谈小学心理健康课的重要性。【一】、营造轻松、和谐氛围，学生与真诚沟通心理健康课不同于一般的文化课，绝不能仅仅满足于让学生了解一些心理学。</p><p>5、一年级下册心理健康总教学计划教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿。</p><p>6、第九课我们都能守纪律【主题说明】一年级新生入学后，学校要对其进行常规教育，而遵守课堂纪律和学校的行为规范是其中的重点。经过一个学期的学习生活，一年级学生对学校的生活已经比较熟悉，但自控能力仍然较弱，如何让他们自觉遵守课堂纪律，为集体约束自己的行为，成为了一种考验。本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生进一步了解班级和学校的行为规范，了解作为集体的一分子所应承担的责任和义务，懂得遵守纪律的重要意义，鼓励学生克服弱点，为集体约束自己的行为。争做遵守纪律的好学生。【教学目标】1认知目标：引导学。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式一年级下册心理健康教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制。</p><p>8、一年级下册心理健康教育教案第一课 明亮的眼睛教学目标：1、让学生明白观察在学习中的重要作用。2、培养学生的观察兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。3、使学生自觉形成观察身边事物的意识，培养学生初步的观察能力。 重难点：初步掌握观察的一般方法和技巧，培养学生初步的观察能力。教学过程：一、导入活动师：小朋友，你们会猜谜语吗？老师要考考你们是不是真会猜哟！（出示谜语）师：你们真能干，猜对了。我们都有一双眼睛，日常生活离不开它。那么你们的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你们哟，敢接受挑战吗？揭示并板书课题：我有一。</p><p>9、一年级心理健康教学计划 一 指导思想 要成为高素质的学生 除良好的文化素质和身体素质外 心理健康素质至关重要 在教学中 应该树卫 心理健康素质是人的第一素质 的观点 全面提高学生的心理素质 培养其自信自强的心理品质 提高其社会适应能力 二 教学目标 1 全面提高学生的心理素质 增进学生的心理健康 培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质 2 使学生掌握必要的心理健康知识 增强心理保健意。</p>