一年级下册心理健康活动课教学设计.doc

一年级下册 心理健康活动课教学设计 设计者：蒋恩红 1、文明礼貌我知道教学目标：1、 使学生在轻松、愉悦的氛围中体会“讲文明懂礼貌“的重要。2、在游戏中进一步强化“文明礼貌”用语，鼓励学生做一个讲文明懂礼貌的好孩子。教学重难点：强化“文明礼貌”用语，争做生活中的“文明礼貌”小标兵。教学过程： 一、故事导入，体验“文明礼貌”的重要性。 1、故事导入：刘小刚是一名一年级小学生。一天，家里来了客人，他便躲进卧室里不出来，吃饭的时候，人家都围着饭桌子在一起吃，他却让妈妈给夹点菜送到卧室里，刘小刚心里想：饭桌前已经有那么多人了，多我一个少我一个也没什么。客人要走了，妈妈让他出来送客人，可他怎么也不出来，即使出来了，也不说一句话。你觉得他做得对吗？你想对他说些什么？ 2、教给学生书中1页的儿歌，熟读。 3、明确本节课内容，板书课题。 二、我是小小评论家。 1、给学生讲书中2、3页“点点的故事”和“丁丁的故事”。 2、你想对他们说些什么？ 3、你在生活中看到过像“点点”和“丁丁”这样的人吗？说说他们做的事。4、你想对生活中这样的人说些什么？三、说说你知道的常用礼貌用语。 1、学生自由说。 2、师生对口令说一说。 3、诵读三页“儿歌”。四、“文明礼貌拍手歌”游戏，活动中强化巩固。1、出示5页拍手歌。2、教说拍手歌。3、学生自由搭档，练说拍手歌。4、拍手歌比赛。五、谈收获，结束学习。1、学生说一说这次活动的收获。2、送给学生4页的名言。 2、给快乐插上翅膀教学目标： 1、让学生在诉说快乐时，让自己再次感受到快乐，让大家分享自己的快乐。 2、在潜意识中培养学生的爱心，让学生感受到做健康的、有意义的事会让我们更快乐。 3、引导学生积极主动的参加活动，要做有爱心的人。教学重点： 1、在活动中逐渐认识到要有爱心，多做有意义的事情。2、学会分享快乐。教学过程： 一、歌曲导入，创设轻松情境。1、播放歌曲幸福在哪里，使学生放松下来。2、讲故事。（6页故事）引导学生说说听后的感受。（明白这位小朋友和校长都非常的有爱心，这些花一定会给老奶奶带来快乐，小朋友做了这样一件好事会感到快乐，校长看到这样的有爱心的小朋友会感到快乐，我们听了这个美好的故事同样会快乐。）3、明确本节内容，板书活动主题。二、说说自己的开心事。1、先想一想自己的开心事都有哪些，想到的越多越好。2、和你的同桌说说自己的开心事。（做到全员参与）（像这样，一份快乐，两人分享，就是两份快乐，我们每一个人都拿出自己的快乐与大家分享，就会有许许多多的欢乐，把这些欢乐串在一起，我们会更快乐。所以让我们更多的奉献自己的欢乐给大家分享吧，给快乐插上翅膀吧！）3、在全班同学面前说说自己的开心事，分享快乐。 通过学生的诉说，自然地、适时地引导学生认识到：珍惜时间、认真学习、不任性、讲文明礼貌等都会快乐。4、大家看发言同学的表情，听他们的声音，你能感受到什么？ 你在听同学诉说快乐的时候，你心里有什么感受？（看来快乐真的飞到哪里都会把快乐留在哪里呀，让我们都做传播快乐的天使吧！） 三、播放歌曲快乐节日，休息一下。四、动笔写一写。 1、把你最喜欢、最高兴的十件事写下来。 2、在小组内诉说高兴的事，说说自己的感