一年级下册语文教

一年级下册语文教Tag内容描述：<p>1、课题识字1课型新授课课时计划2课时主备课教师郭建新教学目标二次备课知识与技能：1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、培养学生观察能力和审美能力。过程与方法：1、在看图说话、实地观察春天的过程中学词、识字。2、引导学生主动积累有关春天的词语。情感态度与价值观：1、留心观察周围事物不断丰富自己的见闻和感受，陶冶学生的爱美情操教学重难点重点：识字、写字、朗读课文。难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。知识点1、认识“万、复”等13个生字，识记“万、丁”等5个字。2、描写春天的词语（ ）花。</p><p>2、月亮和云彩 教学要求：1、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，积累“云彩”等词语。（2）正确、流利地朗读课文。（3）理解课文，弄清是月亮跑得慢，云彩跑得快。2、过程与方法（1）以学生为主体，充分调动学生的积极主动性，引导观察及自读，掌握生字，感知课文内容。（2）图文结合，角色朗读，深入理解课文。3、情感态度与价值观培养学生留心观察周围事物以及勤于动脑，认真思考的习惯。重难点、关键：1、识字、写字。2、理解课文内容，从李小文的做法中受到启发；贸心观察，勤于动脑。课时划分：两课时。第一课时教学目标：1、初。</p><p>3、会睡觉的植物 教学目标：1正确，流利，有感情地朗读课文2了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘教学重点：有感情地朗读课文教学难点：激发学生探索自然的兴趣教学过程：一复习导入1师：同学们，这节课我们继续学习第14课，请同学们伸出小手和老师一起写课题。老师板书课题-14会睡觉的植物，学生书空。齐读课题2师：通过上节课的学习我们结交了一些词语朋友，谁还记得它们？出示词语：植物叶柄需要闭眼折叠展开合拢低垂师：好，你来，读得真棒！这里老师要强调一下这个“叶柄”的柄是后鼻音，“展开”的展是翘舌音。来跟老师读一遍细心的同。</p><p>4、14鲜花和星星教学设计教学目标：1、认识本课7个生字，自主发现识字的方法，培养主动识字的能力。2、指导有感情地朗读课文，体会儿童生活的情趣。3、模仿课文第一小节，进行说话练习。教学重点及难点：识记7个生字；有感情地朗读课文，感受儿童生活的乐趣和大自然的美。教学准备：1、学生课前到野外看野花，夜晚看星空；2、教师准备教学课件、小卡片。教学过程：一、猜谜导入，提示课题。1、出示谜语：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。2、导入。今天，我们一起学习一首关于星星的儿童诗。出示课题：13、。</p><p>5、3.春雨沙沙一、给带点字圈出正确的读音。农民（ mng mn ） 植树（ zh z ） 山坡（ p b ）睡醒( xn xng ) 柳树( lu li ) 一座山（ zu zhu）种子（ zhng zhng ） 种树（ zhng zhng ）睡着（ zho zhe ） 看着（ zho zhe ）二、按要求填空。t t png ( ) ,写出三个带有这个部首的字：（ ）（ ）（ ）sh xn png( ), 写出三个带有这个部首的字：（ ）（ ）（ ）三、选择正确的量词，把序号写在括号里。 条 只 幅 朵 座 位 张 片一（ ）小河 一（ ）小山。</p><p>6、14、鲜花和星星学习目标1、学会6个生字，掌握生字的正确笔结构。 2、会背课文。3、培养热爱美丽大自然的思想情操。教学过程第一课时一、 引入（出示一束小野花）你喜欢鲜花吗？我最喜欢夏天满地的鲜花：贴出纸条：二、新授1、哪个季节的喜欢最多？（在“夏天”这个词下画上红线）2、鲜花多得怎么样？贴出纸条：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。3、引读：我最喜欢真比还多。过度（星星在什么时候出现？）4、晚上花儿睡了，我不再打扰花儿了，就数着满天的星星。出示纸条：到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星：5、师：星星多吗。</p><p>7、识字8 它们长得有些像教学目标知识与技能1.会认“申、甲”等13个生字，会写“贝、页”等8个生字。能正确区分这些形近字。2.了解形近字的特点，产生识字兴趣，学习区分形近字的方法。情感态度与价值观了解形近字的特点，激发识字兴趣，培养学生善于观察、主动探索的精神。教学重难点了解区分形近字的方法，进行知识迁移。教学课时1课时教学过程达标检测一、谈话导入，激发兴趣1.汉字王国中有许多可爱的“双胞胎”生字宝宝，他们长得很像，很难分辨。（课件出示：人入己已）今天我们要学习的这篇课文中就有许多长得很像的“双胞胎”。我们一。</p><p>8、15放小鸟教学设计教学目标：1，学会本课8个生字，绿线内的生字只认识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。2，正确、流利、有感情地朗读课文。3，理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。教学重点、难点：1，正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。2，能学会本课生字，并能正确美观书写。教学准备：生字卡片 多媒体课件教学课、2课时第一课时教学过程：一、导入揭题1导入：今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2板书课题：放小鸟3指名读题，齐读题。4质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相。</p><p>9、草原的早晨教学要求：、正确、流利、有感情朗读和背课文。、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写，认识个偏旁。理解由生字组成的词语。、感受草原的早餐的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。教学重难点：、有感情朗读和背诵课文。、通过看图理解词语，启发想象，感受春天早晨大草原美丽的风光和牧民们的勤劳、快乐。教学时数：两课时。第一课时教学目的：、正确、流利地朗读课文。、会按照由远到近的顺序观察图，初步理解课文内容。、学会本课的生字。教具准备：多媒体课件、生字卡片。教学过程：一、导入、小朋友，我们几天来已随春姑。</p><p>10、5草原的早晨教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。教学重点：识字写字正确流利有感情的朗读课文和背诵课文。教学难点：能正确、流利的朗读课文，感受草原的美丽风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学时间 两课时教学过程：第一课时一有效导入师：小朋友们，你们喜欢听歌吗？老师这里有一首非常好听的歌曲，请欣赏草原上升起的太阳（学生欣赏歌曲）师：欣赏完歌曲，你想到了什么？（学生自由说）说的太好了！你觉得草。</p><p>11、教科版一年级语文下册教案 语文七色光二 设计理念： 本课的教学设计，以促进学生的主动发展为出发点，以促进学生互动、探究、拓展学习为基本形式，使学生成为学习的主人，体验学习的乐趣。 教学目标： 1、给不同位。</p><p>12、1,17 团团和圆圆,2,3,bo do tun yun xing mo 宝 岛 团 圆 熊 猫 nn shng png yu pi du 男 生 朋 友 排 队 h yng li nin yu pio 合 影 留 念 邮 票,4,熊猫,团圆,宝岛,排队,朋友,男生,留念,合影,邮票,5,宝岛台湾的木栅动物园里，住着两只可爱的大熊猫：团团和圆圆。,6,风景优美,7,物产丰。</p>