一年级语文上册教案全册

一年级语文上册教案全册Tag内容描述：<p>1、苏教版一年级语文上册教案yi课题l课题 1 a o e教时二课时教学目的要求1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点1、a o e正确发音，o和e读音的比较。2、a o e 的四声的读法。教学过程第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母a o e1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼。</p><p>2、课题：我上学了入学教育教学目标：1知识与技能：使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐和校园生活的丰富多彩。2过程与方法：对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3情感、态度、价值观：培养学生愿与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：使学生初步了解学校生活，学唱儿歌上学歌教学难点：使学生初步了解学校生活，学唱儿歌上学歌教学准备：国旗、有关上学歌的课件课时安排：2课时。第一课时教学过程：1、 谈话导入。师：。</p><p>3、yi课题l课题 1 a o e教时二课时教学目的要求1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点1、a o e正确发音，o和e读音的比较。2、a o e 的四声的读法。教学过程第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母a o e1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上。</p><p>4、学 年 度 第 一 学 期语文 学科备课本班级： 一年级三班 教师： 是否初次任教： 否 教龄： 13 备 课 查 阅 记 录时 间查 阅 量评 价查 阅 人全册教材分析教学内容本册教材在选文的角度、课型的安排、练习的设计等方面大胆创新，体现出注重德育渗透、注重情感培养、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好学习习惯的养成等诸方面的特点。全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成。1、“培养良好的学习习惯（1）”的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜。</p><p>5、课题l课题 1 a o e教时二课时教学目的要求1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点1、a o e正确发音，o和e读音的比较。2、a o e 的四声的读法。教学过程第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母a o e1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学。</p><p>6、人教版小学语文一年级上册教案全集识 字 (一)1、一去二三里一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：1、认字写字。三、教学难点：1、辨认“八、入”和“九、几”。四、教学准备：生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。五、课时安排 ： 2课时第一课时43电39一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。二、教学重点。</p><p>7、WORD格式可编辑我上学了设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教师)课。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________我上学了设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备1.收集我国各民族服。</p><p>9、课题 l 课题 1 a o e 教时 二课时 教学目的要求 1 学习a o e三个单韵母 能够读准音 认清形 正确书写 2 认识四个声调符号 能正确地读出a o e的四声 3 认识和学习使用汉语拼音四线格 教学重点难点 1 a o e正确发音 o。</p>