一年级语文下册彩虹教案

一年级语文下册彩虹教案Tag内容描述：<p>1、一年级语文下册彩虹教案部编版一年级下册语文彩虹教案两篇 篇一 设计说明 本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充分与文本对话，在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写，使他们享受到学习的快乐。</p><p>2、小学一年级语文下册彩虹教案教学要求：1、学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。2、准确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容，使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。3、能准确回答练习中提出的问题，会用“别着急，谁给你做什么”的句式说、写句子。4、能有表情地、流畅地朗读课文，会背诵和默写课文。教学重点。</p><p>3、一年级下册语文 彩虹 教案分析 一年级下册语文 彩虹 教案分析 设计说明 本篇课文富有童真童趣 能够引发学生产生联想 教学中 教师应以朗读为主线 引导学生自主探究 在读中感悟 合作交流 创造性地学习 紧紧围绕学习生字 积累语言展开语文学习活动 充分与文本对话 在潜移默化中感悟 我 的懂事 同时鼓励学生尝试仿写 使他们享受到学习的快乐 课前准备 1 教师准备 1 课文相关图片 2 重点句段教学辅助。</p><p>4、一年级下册彩虹教案 篇一 2017年人教版小学语文一年级下册 11 彩虹 教学设计及反思 11彩虹 教学目标 1 知识目标 正确认读本课 虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙 等十二个生字 会写田字格里的 着 那 到 高 兴 千。</p><p>5、你觉得彩虹是怎么样的？彩虹像什么？你想在彩虹上做什么？,11.彩虹张跃美油寨小学,雨停了，天上有一座美丽的桥。,座坐,zu,zu,座位硬座,坐下坐车,座坐,一（）山,座,（）飞机,坐,一（）桥,座,（）船,坐,读一读,1、自由读课文，把课文读通顺、流利，注意读好长句子，不漏字、不加字；2、标出课文一共有几个自然段；3、借助拼音读一下蓝色方框内的字，想办法记住它们。,1,2,3,4,虹座。</p><p>6、彩虹,11,天边架起一座桥，五颜六色真奇妙，雨后才会跑出来。（打一自然现象）,认一认虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙,hng,zu,t,jio,s,o,tio,xng,n,jng,zho,qin,qn,虹,座,提,拿,洒,挑,浇,照,兴,镜,裙,千,我会读,照着,挑水,镜子,裙子,拿着,洒下,提着,浇水,彩虹,一座,秋千,高兴,荡来荡去飘来飘去飞来飞。</p><p>7、一年级语文下册彩虹教案教学要求：1、学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。2、正确观察图画，理解句子的意思和句子与句子之间的联系，理解课文的内容，使学生初步懂得彩虹是怎样形成的。3、能正确回答练习中提出的问题，会用“别着急，谁给你做什么”的句式说、写句子。4、能有表情地、流畅地朗读课文，会背诵和默写课文。教学重点：理解句子的意思和句子与句子之间的联系。教学难点：理解课文内容。教学时数：4课时第一课时一、导入1、同学们，你们见过彩虹吗？知道彩虹是怎样形成的吗？2、我们一起来学习第17课彩虹。二、。</p><p>8、一座长桥架天空,太阳在西桥在东,数数颜色真不少,紫蓝青绿黄橙红. （猜一猜）,彩虹,彩虹,hng zu jio t s tio 虹 座 浇 提 洒 挑 xn jn n zho qin qn 兴 镜 拿 照 千 裙,虹,座,提,浇,挑,洒,镜,拿,照,兴,千,裙,圆,彩,飘,认一认 读一读,词语大闯关,一座 浇花 洒下来 花裙子 提着 挑水 那把 走到 高兴 镜子 拿着 照着 秋千 成为。</p><p>9、11 彩 虹 马坪镇龙岩小学 覃会平,彩虹,猜一猜,一座天桥弯又弯， 七种颜色真好看， 雨后才往天上挂， 行人汽车不能上。 （打一自然现象）,初读提示,1.自由读课文，读准字音，读通句子； 2.标出自然段的序号； 3.想一想课文主要写了什么内容?,虹,座,提,浇,洒,兴,挑,拿,镜,裙,照,千,爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑。</p><p>10、11 彩虹 人教版 一年级下册 教学目标 1 知识目标 正确认读本课 虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙 等十二个生字 会写田字格里的 着 那 到 高 兴 千 成 等七个生字 2 能力目标 有感情的朗读课文 正确理解课文内容 3 情感目标 通过本文孩子丰富的想象力 让我们学会关心父母 关心家人 第一课时 一 谜语导入 雨过天晴挂天上 身材细弯像座桥 让我仔细数一数 七种颜色真漂亮 孩子。</p><p>11、11 彩 虹 教案设计 设计说明 本篇课文富有童真童趣 能够引发学生产生联想 教学中 教师应以朗读为主线 引导学生自主探究 在读中感悟 合作交流 创造性地学习 紧紧围绕学习生字 积累语言展开语文学习活动 充分与文本对话 在潜移默化中感悟 我 的懂事 同时鼓励学生尝试仿写 使他们享受到学习的快乐 教学目标 1 知识目标 正确认读本课 虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙 等十二个生字 会写。</p><p>12、部编本人教版一年级下册语文,11 彩虹,你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？,知识备查,夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹,彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。,那,n,n l 那 里,n bin 那 边。</p><p>13、11 彩 虹 教案设计 设计说明 本篇课文富有童真童趣 能够引发学生产生联想 教学中 教师应以朗读为主线 引导学生自主探究 在读中感悟 合作交流 创造性地学习 紧紧围绕学习生字 积累语言展开语文学习活动 充分与文本对。</p><p>14、部编人教版一年级语文下册 彩虹 教案 11 彩虹 课型 课文 教学目标 知识与技能 1 学会认读12个生字 会写7个生字 过程与方法 能正确 流利 有感情地朗读课文 学习课文 培养 训练学生想象力 情感态度与价值观 通过朗读课文 感悟大自然的美 培养热爱大自然 亲近大自然的感情 激发探索自然的兴趣 课时 2课时 第一课时 授课日期 教学内容 初读课文 认识生字 教学目标 教学重点 教学难点 教法。</p><p>15、一年级语文下册教案美丽的彩虹教学设计第一课时教学目标：1.认识15个生字，能正确认读。2在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教学过程：一导入新课1 听儿歌彩虹。2。</p><p>16、幼儿教育：________ 人教版一年级下册语文第11课彩虹教案 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 18 页 人教版一年级下册语文第11课彩虹教案 人教版一年级下册语文第11课彩虹教案设计 设计说明 本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生。</p>