音乐人教版七年级上册

音乐人教版七年级上册Tag内容描述：<p>1、第二节查尔达什舞曲教学目标1. 了解小提琴常见的演奏技法，及其音乐表现特色。2. 欣赏小提琴独奏查尔达什舞曲，为乐曲划分段落并了解小提琴主要演奏技法。3. 对小提琴及小提琴曲产生兴趣，激发进一步学习的欲望。教学重、 难点1. 分段欣赏查尔达什舞曲，准确概括各段落情绪。2. 能分辨出作品中使用的小提琴演奏技法，并对该技法的演奏特点有所认识。教材分析查尔达什舞曲是一种匈牙利民间舞曲，由慢而忧郁的“拉舒”和快而热烈的“弗里斯”两部分组成。李斯特第一个在他的作品中采用这一种体裁。教材中选取的这首查尔达什舞曲是由意大利作。</p><p>2、七年级音乐上册樱花教案 章党镇九年一贯制学校 杜彩云 2014.12 七年级音乐上册樱花教案 教学目标 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特 点。 2.有感情地演唱歌曲。 3.初步了解日本樱花的相关文化。 4.学习和掌握日本民间“都节调式”并用它进行简单的旋律创编。 教学重点和难点 教学重点： 1.通过聆听、欣赏、演唱、分析、对比等形式引导学生感受日本民歌的风格特 点。 2. 有感情地演唱歌曲。 教学难点： 旋律创编 用舞蹈的形式表现樱花 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 一、新课导入 。</p><p>3、第一单元中学时代第一课时（授课时间：第 周）教学内容：1、歌曲新世纪的新一代。2、配乐诗朗诵。教学准备：电子琴、录音机、磁带、三角铁、小铃鼓。教学目标：学会歌曲新世纪的新一代，并有感情的演唱，能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐，并勇敢的即兴表演。教学过程：1.、播放新世纪的新一代的歌曲录音，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪，学生进入学习的情绪。2.、学生讨论：对刚刚听到的歌曲进行初步的分析，如：歌曲的情绪是什么样的？歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速，。</p>