音乐四年级上

音乐四年级上Tag内容描述：<p>1、民族的舞步,秧歌舞,秧歌是我国的一种民间歌舞形式，流行于陕西、内蒙古、东北等地。跳舞时脚走“十字步”，双手挥舞红绸、手绢或扇子，情绪欢快、热烈。,打起鼓来，敲起锣，跳起秧歌，唱起歌，,男女老少喜洋洋，歌唱幸福新生活,咚咚锵，咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵，咚锵咚锵咚咚锵,欢快、热烈的,歌 曲 情 绪,锣 24 ,镲 24 ,鼓 24 ,谢谢 指导。</p><p>2、第二课 清晨教学目标 1、通过演唱清晨，聆听苗岭的早晨，感受音乐所描绘的早晨的景象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。 2、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造力。 教学重点 通过本课学习，感受的晨景，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。教学难点乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 教学准备风琴、打击乐器。教学过程 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 3、练声。 二、唱唱清晨 出示课题清晨 教师：你想用怎样的声音来演唱这首歌？（提示学生要用活泼、欢快的声音。</p><p>3、四年级 上 音乐教学计划 一 指导思想 贯彻 落实 音乐课程标准 的精神和各项要求 提高学生的审美能力 发展学生的创造性思维 形成良好的人文素养 为学生终生喜爱音乐 学习音乐 享受音乐奠定基础 二 学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展 体验 感受与探索创造的活动能力增强 但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听 学生最喜欢律动与音乐活动 在这两方面表现非常好 乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。</p>