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文档简介

第二课 清晨教学目标 1、通过演唱清晨，聆听苗岭的早晨，感受音乐所描绘的早晨的景象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。 2、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造力。 教学重点 通过本课学习，感受的晨景，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。教学难点乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 教学准备风琴、打击乐器。教学过程 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 3、练声。 二、唱唱清晨 出示课题清晨 教师：你想用怎样的声音来演唱这首歌？（提示学生要用活泼、欢快的声音来唱） 教师：老师放音乐，请大家分小组自编合适的动作来边表演边唱。 三、听听清晨 四、学会重唱清晨第二乐段五、全班同学一起有感情的演唱清晨全曲。师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗？你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱得更美呢？分小组讨论一下，等下再请你们组的同学一起配合完成表演，好吗？1、学生分组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。2、学生分组表演。3、学生间相互评价，评出唱得最好的一组。六、总结师：清晨是美丽的，我们的歌声更加美丽！今天，同学们把清晨这首歌用自己的方式演唱了出来，而且唱得非常动听，愉快的结束了我们这堂音
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