音乐五年级下册第5课

音乐五年级下册第5课Tag内容描述：<p>1、课 题：第五课，你好，大自然五 年级下册 科目： 音乐 主备人： 教学内容第五课，你好，大自然教学目标1.进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。2.通过对作品的再创造与实践进一步加深了对音乐文化的理解。3.感受少年儿童们在大自然冬季的欢乐，初步体验音乐的变化发展带来的美感。4.继续学吹竖笛，吹奏好请你唱个歌吧。教学重点通过对作品的再创造与实践进一步加深了对音乐文化的理解教学难点初步体验音乐的变化发展带来的美感教学准备多媒体光盘，磁带，录音机教学方法利用多媒体激发学生学习兴趣教学时间2第一课时：表演田野在召唤，聆。</p><p>2、京韵一、说教材1.说课内容：本课内容以人教版音乐课本第十册第六单元的现代京剧我们都是工农子弟兵和都有一颗红亮的心为基点，加入创新，将更多的京剧知识溶入其中。2.教学内容的作用和意义：音乐课程标准指出：“音乐是人类文化传承的重要载体，学习历史悠久，博大精深的中国民族音乐有助于学生了解和热爱祖国的文化。”作为中华传统文化的京剧犹如一颗光彩夺目的明珠是中国文化艺术不可。</p><p>3、京韵 教学内容 第5课 京韵 教学目标 1 能随京剧 要学那泰山顶上一颗松 模唱 并学做几个京剧的造型动作 2 能听出乐曲 京韵 两个不同情绪的乐段 并能听辨出 京韵 旋律取材于京剧唱腔 苏三起解 中的片段 3 在唱演歌曲。</p><p>4、五年级语文下册第5课 古诗词三首 组名 姓名 时间 2014年 月 日 学习目标 1 认识4个生字 会写7个生字 正确读写 牧童 蓑衣 鸡笼 等词语 2 有感情朗读课文 背诵课文 默写 牧童 3 通过看注释 边读边想象诗中情景的方法 感知诗词大意 并用自己的话讲述诗句的意思 4 通过古诗词的学习 感受童年生活的情趣和快乐 学习重 难点 重点 理解诗词的意思 背诵 默写诗词 体会童年生活的无邪和美好。</p><p>5、京调教案教学目标：1、通过听赏民乐合奏京调，初步了解京剧音乐韵味与特色，认识京剧伴奏的几件主要乐器。2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。3、结合课前学生搜集和了解的有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐；教学重点：了解我国的国萃京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐活动中。教学方法：1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学。</p><p>6、中国中国 我爱你 教学目标 1 通过学习 中国中国 我爱你 指导学生有感情的优美和谐的声音表达歌曲 激发学生的幸福感和民族自豪感 2 认识键盘 并能认识各音的位置 3 通过乐曲的欣赏 了解柳琴及其表现特点 感受音乐形。</p><p>7、渴望春天教案教学理念：音乐教师应牢固树立培养学生学习兴趣是应用教学关键的观念，建立音乐课程以审美为核心的教学指导思想。教学中应充分利用学生资源，真正把学生看作是学生的主体，尊重学生，建立以学生为本的教学组织形式，提倡和追求一种和谐轻松、双向交流的教学氛围。教师在学生和活动中要努力把自己融入学生，试着扮演“合作伙伴”的角色，和学生一起活动，而不是凌驾于学生之上发号施令。这样，学生就会从自己有兴趣的体验中获得知识与能力，把学生看成是愉快而有意义的事。在教学中应鼓励学生独立思考，大胆探索，标新立异，让。</p><p>8、京调教案教学目标：1、通过听赏民乐合奏京调，初步了解京剧音乐韵味与特色，认识京剧伴奏的几件主要乐器。2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。3、结合课前学生搜集和了解的有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐；教学重点：了解我国的国萃京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐活动中。教学方法：1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学。</p><p>9、渴望春天教案教学理念：音乐教师应牢固树立培养学生学习兴趣是应用教学关键的观念，建立音乐课程以审美为核心的教学指导思想。教学中应充分利用学生资源，真正把学生看作是学生的主体，尊重学生，建立以学生为本的教学组织形式，提倡和追求一种和谐轻松、双向交流的教学氛围。教师在学生和活动中要努力把自己融入学生，试着扮演“合作伙伴”的角色，和学生一起活动，而不是凌驾于学生之上发号施令。这样，学生就会从自己有兴趣的体验中获得知识与能力，把学生看成是愉快而有意义的事。在教学中应鼓励学生独立思考，大胆探索，标新立异，让。</p><p>10、京调教学目标：1、能搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐；结合欣赏京调关京剧片段，指导京剧的“四大行当”和“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。2、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验剧这一传统戏曲的艺术魅力。教学重点：了解我国的国萃京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。教学方法：1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过。</p><p>11、京调教学目标：1、能搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐；结合欣赏京调关京剧片段，指导京剧的“四大行当”和“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏乐器。2、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验剧这一传统戏曲的艺术魅力。教学重点：了解我国的国萃京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。教学方法：1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过。</p><p>12、渴望春天 教学目标 1 学会歌曲 渴望春天 并在反复地练唱中体会十拍子活泼欢快的特点 2 通过对散文 春 的配乐朗诵 使学生感受音乐与文学的密切关系 审美内涵 3 鼓励学生大胆地参与音乐实践活动 教学重难点 1 歌曲 渴。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 新花城版五年级音乐下册教案第新花城版五年级音乐下册教案第 5 5 课课 声乐声乐 的演唱形式 五 的演唱形式 五 第 5 课 声乐的演唱形式 五 总第 8 课时 课型 欣赏课 教学目标 1 通过一组歌曲的欣赏 让学生感受歌曲的内 涵 学会分析声乐的演唱形式 2 通过学唱歌曲 我爱你 中国 让学生懂 得珍惜和热爱今天的幸福生活 并能用欢快 优美的 歌声来演唱歌曲 3 通过活动。</p><p>14、课 题：第三课 幻 想五 年级下册 科目： 音乐 主备人： 教学内容第三课 幻 想教学目标1.进一步拓展幻想力，促进思维的发展。2.在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。3.在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。4.进行以“幻想”为内容的音响小品命题创作活动。教学重点唱好小白船让幻想展翅飞翔教学难点唱好二声部合唱小白船、让幻想展翅飞翔，教学准备多媒体光盘，磁带，录音机教学方法激发学生兴趣，合作探究教学时间3第一课时：聆听宝莲灯两首作品教学步骤教 学 流 程。</p><p>15、课 题：第四课 四 季五 年级下册 科目： 音乐 主备人： 教学内容第四课 四 季教学目标1、体验乐曲的情绪变化，发展联想与想像，提高对音乐欣赏三度创作的能力。2、在学唱过程中从歌曲模仿创作手法中初步了解其特征，进行曲式试验创作活动。3、继续学吹竖笛，吹奏二声部故乡亲人。教学重点表演童心是小鸟、一把雨伞圆溜溜教学难点体验儿童们在四季中的欢乐情绪，并进行创作表演。教学准备多媒体光盘、磁带，录音机教学方法激发学生学习兴趣教学时间3第一课时：童心是小鸟、四季教学步骤教 学 流 程资料补充激趣导入探究新知课堂练习课堂小。</p><p>16、汉 河 小 学 学 科 课 堂 教 学 设 计一次教学设计 教学内容:5、提袋的设计教学目标:1.通过欣赏，认识设计和生活的关系，并了解手提袋在生活中的应用及功能。2.认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。3.使学生更加热爱生活，关注生。</p><p>17、第 1 页 共 2 页 新花城版五年级音乐下册教案第新花城版五年级音乐下册教案第 5 5 课课 声声 乐的演唱形式乐的演唱形式 第 5 课 声乐的演唱形式 总第 9 课时 课型 欣赏课 1 作品简介 1 女高音独唱 我爱你 中国 这首歌曲是影片 海外赤子 的插曲 歌曲的结 构由引子 主部和尾声三个部分组成 而主部又可分 ABA 三个乐段 引子 节奏自由 气息宽广 旋律起伏跌宕 把 人们引入百灵鸟凌。</p><p>18、京韵教学内容第5课京韵教学目标1.能随京剧要学那泰山顶上一颗松模唱，并学做几个京剧的造型动作。2.能听出乐曲京韵两个不同情绪的乐段，并能听辨出京韵旋律取材于京剧唱腔苏三起解中的片段。3. 在唱演歌曲我是中国人和京韵是，能表现出歌曲的京腔京韵。并背唱歌曲我是中国人。4.乐于用合作的方式，参与京剧“锣鼓经”的表演活动，并能在全班同学面前展。</p><p>19、2019年(春)五年级音乐下册 第5课京韵教案 人音版 教学内容 第5课京韵 教学目标 1.能随京剧要学那泰山顶上一颗松模唱，并学做几个京剧的造型动作。 2.能听出乐曲京韵两个不同情绪的乐段，并能听辨出。</p>