音乐夏天的雷雨

音乐夏天的雷雨Tag内容描述：<p>1、夏天的雷雨教案十堰市柳林小学 胡汉芸教学内容学习歌曲夏天的雷雨教学目标1、能有节奏的诵读谜语童谣。2、学会用明亮饱满、有弹性的声音演唱夏天的雷雨，并表现歌曲的情绪。3、进一步感受夏天下雷雨时的情景，并了解一些防雷小常识。教学重点感受夏天下雷雨时，闪电、打雷、下雨的特征和过程，并能熟记歌词，愉快演唱夏天的雷雨。教学难点歌曲。</p><p>2、1 / 8 中班音乐：夏天的雷雨 中班音乐：夏天的雷雨 活动目标： 1知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏。 2能记忆歌词内容，基本掌握歌曲。 3.喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。 活动准备： 1音乐夏天的雷雨； 2 / 8 2歌曲内容图谱一份； 3有关雷雨视频一段。 活动过程： 一、出示打雷时的场景，吸引注意力，导入活动： 师：发生什么事了？ （引导幼儿观察闪电、下雨、乌云 等等） 师：我们一起来听一首歌曲，看看能不能从歌曲里找到答案。认真听，等等请你们告诉我都听到了什么？（导入下一个环3 / 8 节） 二、师示范唱，引。</p><p>3、1 / 2 中班音乐夏天的雷雨 中班音乐夏天的雷雨 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，尝试用问答的方式演唱歌曲。 2、初步了解夏天的气候特征和一些避雷的方法，积累相关的生活经验。 活动准备： 雷雨、闪电的图片、声音 活动过程： 一、听 感知夏天天气的多变，雷电交加的季节特征 1、播放有雷、闪电、雨声的声音，让幼儿说说都听到了哪些声音？ 2、幼儿观察图片：夏天的天气经常突然变化，看怎么啦？（乌云、要下 了，闪电，打雷） 3、引导幼儿用语言描述闪电和打雷时的情景。可丰富相关词汇，如倾盆大 雨、电闪雷鸣、乌云密布等。 二、唱 熟悉。</p><p>4、1 / 2音乐夏天的雷雨课后反思音乐夏天的雷雨课后反思在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据：符合幼儿年龄特点；节奏、节拍适合的歌曲；有着丰富的故事情节，有规律性的歌词的歌曲；具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们在进行音乐活动中更多的会关注：幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。夏天的雷雨是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问答自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。活动开始了，首先练声活动。。</p><p>5、幼儿园小班音乐教案 夏 活动目标 1 在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地 有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景 2 启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音 3 通过歌曲来发展幼儿丰富的想象力和表现力 活动准备 1 录有闪电 雷 雨声的音带 2 歌曲音带 3 鼓 沙球 木鱼等打击乐器若干 活动过程 一 歌曲导入 1 播放录有雷 闪电 雨声的音带 让幼儿说说都听到了哪些声音 这些。</p><p>6、中班音乐 夏天的雷雨 活动目标 1 认识雷雨这一自然现象 2 进一步感知夏季的季节特征 3 体验唱歌的乐趣 活动准备 1 准备录音机 歌风 夏天的雷雨 的音乐磁带 2 准备有关雷雨现象的图片 录音 3 准备手电筒 乐器若干 活。</p><p>7、1 / 2 中班音乐歌曲夏天的雷雨 中班音乐歌曲夏天的雷雨 活动目标： 1、用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲夏天的雷雨。 2、唱熟曲调，理解问答形式的歌词内容。 活动准备：音乐、音响 活动过程： 一、律动进入活动室摘果子 二、发声练习 以此歌曲的第一小节作为发声练习 三、引出主题 （一）教师以提问的方式引出歌词 1以谜语引出第一段歌词 （ 1）请小朋友来猜一组谜语，这些谜语的谜底都是夏天的一种天气，是什么呢？ 2以提问的方式引出歌曲的名字 （ 1）天空中一闪闪什么光发亮？（闪电） （ 2）天空中轰隆隆什么声音响？（打雷） （ 。</p><p>8、大班学唱歌曲夏天的雷雨活动目标：一、学唱歌曲，了解夏天的雷雨和闪电。二、通过对唱的形式，体验唱歌的愉悦情感。活动准备：一、录有闪电、雷、雨声的课件、歌曲夏天的雷雨录音。二、在活动前引导幼儿回忆雷雨前后的自然现象。活动过程：一、导入活动（一）播放雷声、雨声， 引起幼儿对夏天雷雨的回忆。（二）教师提问：你听到了什么声音？ （三）教师：这是打雷的声音，今天，老师就带小朋友们学习一首新歌，歌曲的名字就叫夏天的雷雨。 二、欣赏熟悉歌曲（一）播放歌曲夏天的雷雨，教师引导幼儿欣赏歌曲。请小朋友们认真倾听,听完告诉。</p><p>9、中班音乐教案 夏天的雷雨 雷阵雨是一种天气现象 表现为大规模的云层运动 比阵雨要剧烈的多 还伴有放电现象 常见于夏季 下面是为大家搜索的中班音乐教案 夏天的雷雨 更多相关教案请关注 活动目标 1 尝试用猜谜 分组等。</p><p>10、中班音乐活动夏天的雷雨说课稿一、说教材1、教材内容分析：歌曲夏天的雷雨是 夏日总动员 主题活动背景下的一个艺术活动，指南中明确指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。这个活动就来源于生活，为幼儿所熟悉。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征.歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨在音乐中的震撼。我认为选择这一活动就如。</p><p>11、中班音乐活动：夏天的雷雨活动目标：1、继续学习与同伴一问一答接唱歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣。2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。3、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。活动准备：钢琴一架活动过程：一、开始部分1、发声练习小鸟醒来了、种瓜、小动物叫2、韵律活动鞋匠舞、摘果子、快乐舞二、基本部分1、弹奏歌曲旋律，引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。请小朋友听听老师弹的是什么歌曲?歌曲里唱了什么?2、老师示范演唱歌曲，引起幼儿对歌曲的回忆。3、老师和幼儿一起复习歌曲两遍。4、引导幼儿唱好切分。</p><p>12、夏天的雷雨音乐活动教案 活动目标 1 继续学习与同伴一问一答接唱歌曲 体验合作演唱歌曲的乐趣 2 启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音 3 通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力 活动准备 钢琴一架。</p>